Химия - это изучение материи и изменений, которым она претерпевает. Студентам колледжа, изучающим химию, могут быть назначены различные проекты, которые призваны определить, насколько хорошо они усвоили предмет. Поскольку эти проекты иногда могут составлять большую часть итоговой оценки учащегося, учащимся может быть полезно выбирать проекты, которые выделяются среди других.
Designing Molecules - это проект по органической химии, в рамках которого студент колледжа создает трехмерную версию выбранного органического соединения, чтобы понять его сложность. Для проекта студенты выбирают из множества молекул, таких как ДЭТА, кофеин и холестерин, в основу своего эксперимента. Разработав план молекулы, построив саму молекулу, создав легенду, объясняющую структуру молекулы. и написав подробный параграф, объясняющий важность молекулы, студент сможет представить молекулу более подробно. Полезная информация для включения в проект может состоять из подробностей об истории молекулы, ее открытии, природной или синтетической молекуле и о том, как молекула функционирует.
Поскольку болезнь Альцгеймера - это органическое заболевание мозга, понимание его химического состава является ключом к поиску лекарства. В проекте по болезни Альцгеймера ученик создает рисунок или физическую копию мозга и представляет его вместе с ним. с подробным списком того, как болезнь влияет на химию мозга и как эти эффекты приводят к потере памяти и слабоумие. Студенты должны представить свои выводы вместе со списком известных фармацевтических препаратов, которые, как было показано, влияют на прогрессирование болезни Альцгеймера, и как они действуют.
В проекте «Наблюдение за образцом» учащийся выбирает органическую или синтетическую молекулу и изучает эффект воздействия этой молекулы с течением времени. Учащийся представляет подробную конструкцию молекулы вместе с плакатом, на котором описывается молекула, которая включает в себя история молекулы, будь то синтетическая или органическая, и информация о том, какие элементы были использованы, оказав влияние на молекула. Студенты также должны представить информацию о том, сколько времени потребовалось, чтобы эффект проявился, и обстоятельства, которые окружали изменения вместе с табелем учета рабочего времени, который показывает, как часто молекула наблюдаемый.