Проект по химии для пятиклассников должен больше походить на развлечение, а не на обучение. Иллюстрирование химической реакции путем изменения цвета пенни отвечает всем требованиям. Это эксперимент, который 10-летний ребенок может провести практически самостоятельно, и он дает как немедленные, так и долгосрочные результаты. Разнообразие «химикатов», используемых в этом проекте, даст множество цветов.
Пенни сделаны с цинковым сердечником, покрытым тонким слоем меди. Различные химические вещества вступают в реакцию с медью, вызывая обесцвечивание; в основном в некотором оттенке зеленого. Хороший пример - Статуя Свободы. Он покрыт медью, но с годами стал зеленым как реакция на элементы. Фосфорная, угольная, лимонная и уксусная кислоты по-разному реагируют на медь на монетах.
Вам понадобятся четыре прозрачных пластиковых стакана, четыре бесцветных пенни, кола, лимонный сок, соль и уксус. Положите пенни на дно каждой из четырех чашек. Налейте колу на пенни ровно настолько, чтобы покрыть ее. Повторите это с лимонным соком и дважды с уксусом. Насыпьте примерно четверть чайной ложки соли в одну из чашек с уксусом. Попросите ребенка маркировать чашки «фосфорная / угольная кислота» для колы, «лимонная кислота» для лимонного сока, «уксусная кислота» для уксуса и «уксусная кислота с солью» для чашки для соли и уксуса.
Как только вы заметите, что пенни начинает меняться, попросите ребенка записать это. Ведение записи результатов - важный шаг в химическом изменении. Самый эффективный способ записывать результаты этого эксперимента - сначала по чашкам, а затем по времени. Попросите ребенка составить четыре столбца: по одному на каждую чашку, а затем перечислить время и результат, когда начнут меняться пенни.
Вовлеките ребенка, рассказав о результатах. Задайте такие вопросы, как: «Какой из них начал меняться первым?» и "Какое изменение вас больше всего удивило?" Почему? »Учитывая, что это действие по химическому изменению может занять более 24 часов, у вас будет достаточно времени для наблюдения и взаимодействия.