Редко, когда ученик может изучать и науку, и домашние дела одновременно. Выполняя научные проекты о свойствах средств для мытья посуды, учащиеся узнают о микробах, мыле и важности выбора правильного бренда. Хотя нет гарантии, что эти проекты заставят студентов мыть больше посуды дома, они могут заставить их дважды подумать, прежде чем оставить раковину, полную грязных тарелок, в более позднем возрасте.
Моющее средство и пруд
В этом эксперименте проверяется влияние моющего средства на воду в пруду. Имейте в виду, что этот эксперимент следует проводить не в пруду, а вдали от него, и воду из пруда, наполненную моющими средствами, не следует возвращать. С помощью микроскопа изучите свойства воды в пруду до и после добавления моющего средства и запишите свои результаты.
Моющее средство и масло
Создайте четыре отдельные группы, три с моющими средствами разных марок в воде и одна с водой. Добавьте равное количество кулинарного масла в каждую смесь моющее средство / вода, а затем запишите визуальные результаты того, что происходит с маслом, и посмотрите, как различные моющие средства действуют при разложении масла.
Репеллент от насекомых
Для этого проекта требуются насекомые, такие как плодовые мухи, яблоки, и несколько различных типов моющих средств. Положите равное количество мух в четыре разных мешка. Разрежьте яблоко на четыре четверти. На три четверти яблока поместите одно из трех разных типов моющего средства, а на четвертую оставьте яблоко в качестве контрольной группы. Положите четвертинки яблока в пакеты. Через 15 минут посмотрите, на каких яблоках больше всего мух, и запишите результаты.
Моющее средство и бактерии
Создайте бактерии на губках, оставив патоку или мед на ложках в течение недели, а затем нанесите тампон с жидкостью на губки и оставьте их еще на неделю. Измерьте размер бактерий на губках. Протестируйте губки с различными моющими средствами водой комнатной температуры и посмотрите, насколько уменьшился рост. Запишите свои выводы.