Биология, изучение живых существ, - это обширная и увлекательная область, в которой учащиеся всех уровней могут создавать оригинальные, захватывающие и поучительные проекты научных ярмарок. Эволюция, ботаника, зоология, систематика и множество других взаимосвязанных дисциплин предлагают широкие возможности для детей от начальной школы до старшая школа, чтобы вовлечь своих сверстников в темы биологии и продолжить собственное обучение, возможно, как часть пути к тому, чтобы стать учеными сами себя.
Большинство маленьких детей знают, что не все деревья вокруг них похожи друг на друга, и не только потому, что они разных размеров. Почему некоторые деревья меняют цвет? Почему у некоторых иголки, а не листья? Что такое сосновые шишки и для чего они нужны? Ученики начальной школы могут освоить основы, установив дисплей, на котором вечнозеленые (хвойные) деревья отличаются от лиственных (лиственных). Затем они могут добавить основные факты о том, где эти деревья наиболее легко растут, какие животные живут в них или рядом с ними, и как части страны или мира, в которых они процветают, соотносятся с их формой. Молодежь любит превосходную степень, поэтому включение фотографии самых высоких или самых широких деревьев в мире вызовет интерес к дальнейшим ботаническим исследованиям в классах.
Бактерии повсюду в нашей жизни. Некоторые из них особенно вредны, в то время как другие жизненно важны для нашего повседневного существования. Эксперимент на ярмарке биологических наук в средней школе, включающий выращивание бактериальных колоний, демонстрирует впечатляющие возможности. темпы воспроизводства микробной жизни, а также подчеркивает тот факт, что бактерии встречаются практически везде, другие формы жизни существовать. Студенты могут легко выращивать бактериальные колонии в чашках Петри. Затем они могут дополнить их информационными карточками, касающимися основной структуры и функции клеток, а также пояснениями. почему некоторые бактерии полезны для человека (например, виды, обнаруженные на коже и в кишечнике), когда другие вызывают болезни и слабость.
Со второй половины 20-го века экологические проблемы стали предметом общественной озабоченности. Построение пищевых цепей (или пищевых цепей, как их часто называют) для данной экосистемы может подчеркнуть элегантность и тонкий характер взаимодействия между растениями, различными видами животных и климатом в определенной области или область, край. Учащимся, учащимся с ярмарки биологических наук в старших классах, можно предложить создать базовую пищевую сеть, относящуюся к дикой природе в штате или в общем географическом регионе, где они учатся в школе, с информация об общем состоянии здоровья основных видов добавлена, чтобы подчеркнуть сильную взаимозависимость между кажущимися несвязанными существами и флорой в поддержании экосистемы. остаток средств.
