Концепция переменных в научном эксперименте может сбивать с толку пятиклассников. Думайте о независимой переменной как о том, что вы меняете в эксперименте, о зависимой переменной как о реакции, которую вы наблюдаете. из-за того, что вы изменили, и контролируемой переменной, поскольку вы сохраняете то же самое, чтобы они не мешали вашему полученные результаты. Независимая переменная должна быть чем-то измеримым, что вы можете изменить в эксперименте. Зависимые переменные должны иметь возможность измерения и быть вызваны независимой переменной. Управляемая переменная не должна изменяться во время эксперимента. Попробуйте несколько простых проектов, в которых используются три переменные, чтобы понять важность каждой переменной в эксперименте.
Прорастают ли семена быстрее в удобренной почве?
Сажайте семена в одинаковые лотки для рассады, используя два лотка с не удобренной почвой и два лотка с удобренной почвой, чтобы увидеть, какая почва помогает семенам прорастать быстрее. Промаркируйте лотки для неоплодотворенной рассады буквами «A» и «B», а лотки для удобренных сеянцев буквами «C» и «D.» Управляемые переменные: один и тот же тип семян, один и тот же тип. почвы, такое же количество воды из того же источника, применяемое с той же периодичностью, такое же количество воздействия солнца, та же комнатная температура и та же роса точка. Удобрение, добавленное в лотки C и D, является независимой переменной. Время прорастания и высота всходов являются зависимыми переменными.
Растворяется ли больше сахара в горячей воде?
Сравните, сколько сахара растворяется в емкостях с одной чашкой воды, каждая при разной температуре. Когда сахар растворяется в воде, вы не видите никаких кристаллов сахара, плавающих в воде или оседающих на дне чашки, когда вы прекращаете помешивать; вы будете использовать эти визуальные индикаторы для сравнения количества растворенного в каждой чашке. Вы измените температуру воды, так что это независимая переменная. Зависимая переменная - это количество сахара, растворяющегося в каждой чашке воды. Контролируемые переменные: перемешивание каждого контейнера в одинаковом количестве и использование сахара из одного и того же мешка.
Влияет ли изменение массы в конце маятника на период?
Привяжите груз к концу 3 1/2 фута веревки, оставив 5-дюймовый конец веревки, чтобы вы могли добавить дополнительные веса позже в эксперименте. Повесьте веревку на стержень дюбеля, прикрепленный к верхней части шкафа. Отметьте угол, под которым вы будете качать маятник, затем отпустите гирю. Посчитайте, сколько времени нужно, чтобы покачаться вперед и назад пять раз. Одно колебание называется периодом. Разделите время на пять, чтобы получить средний период первого испытания. Проведите еще два испытания и усредните период для трех испытаний. Повторите процедуру с двумя грузами и тремя грузами. Различные веса являются независимой переменной, а количество колебаний или периодов - зависимой переменной. Длина струны и угол поворота - контролируемые переменные.
Влияет ли тип поверхности на скорость игрушечной машины?
Сделайте пандус с бортов, чтобы машина оставалась на пандусе. Пандус может быть таким же простым, как доска с перилами для лепки из глины. Вы будете тестировать различные поверхности, такие как наждачная бумага, напольная плитка или голое дерево, на вершине пандуса и измерять время и расстояние, которое проезжает игрушечный автомобиль, используя как минимум три испытания для каждого. Различные поверхности на рампе являются независимыми переменными. Скорость автомобиля, измеряемая расстоянием, пройденным за определенный период времени, является зависимой переменной. Управляемые переменные используют одну и ту же машину, используют одну и ту же рампу под одним и тем же углом и отпускают машину, не нажимая на одну и ту же начальную точку.