Наука окружает вас каждый день. Такие простые вещи, как кипячение кастрюли с водой, - это часть науки. Когда вы пытаетесь научить более молодые умы веселью и творчеству, которые окружают фундаментальные науки, вам приходится конкурировать с более короткими периодами внимания. Создание простых научных проектов, в которых дети младшего возраста могут не только участвовать, но и учиться, - это способ борьбы с этим.
Выращивание цветов
Этот проект больше подходит для детей третьего класса и выше. Проект представляет собой эксперимент, как лучше растут цветы в холодной или теплой воде. Возьмите несколько белых гвоздик, воду, пищевой краситель и две стеклянные банки или вазы. Наполните одну вазу теплой водой, а другую - холодной. Добавьте одинаковое количество пищевого красителя в каждую вазу, а затем вставьте цветы. По мере того, как они пьют воду, цветы начинают приобретать цвет пищевого красителя. По яркости цвета определите, какой цветок выпил больше воды.
Плавающее яйцо
В этом проекте измеряется плавучесть соленой воды путем определения количества соли, которое нужно добавить в пресную воду, чтобы яйцо могло плавать. Для этого проекта вам понадобится высокий стакан, яйцо и поваренная соль. Попросите учащихся выдвинуть гипотезу, сколько соли, по их мнению, потребуется, чтобы яйцо всплыло. Наполните стакан водой на четверть и поместите в него яйцо. Используйте мерку чайной ложки, чтобы медленно добавлять соль в стакан, и записывайте каждый раз, когда добавляется еще одна чайная ложка. Как только яйцо начнет плавать, вы добавили в воду достаточно соли. Определите, какой ученик сделал правильное предположение, и помогите классу составить график результатов.
Выращивание с молоком
Большинство детей знают, что молоко помогает им вырастать крепкими и здоровыми костями. Эксперимент также может проверить, помогает ли молоко расти растениям. Для этого проекта вам понадобятся молоко, уксус, сок, горшечные растения, горшечный грунт, семена, маркеры и этикетки. Заполните три горшка горшечной почвой и растением и равным количеством одинаковых семян в каждом. Маркируйте каждую кастрюлю с типом жидкости, в которую она будет подаваться, например, соком, уксусом и молоком. Поместите растения вместе на солнечном месте и дайте каждому растению жидкость, которую оно назначило. Начните измерять каждое растение по мере того, как оно начинает прорастать, в течение нескольких недель и записывайте результаты. Используйте сантиметровую ленту, чтобы следить за тем, какое растение растет быстрее.
Проверка обоняния
Человеческое тело оснащено носом, который помогает обонять. Этот проект фокусируется на том, насколько точно обоняние человеческого тела. Вам понадобятся пять контейнеров с крышками, в которые можно продырявиться, этикетки, лимонный сок, сосновые иглы, кофе, уксус, лук и ручка. Заполните каждый контейнер предметом с разным запахом, а затем промаркируйте нижнюю сторону тем, что это такое. Накройте каждую емкость крышкой. Предложите учащимся пройти через каждый контейнер, понюхать его и попытаться угадать, что это такое. Запишите результаты в таблицу, насколько точно обоняние определяет, какое вещество находится в контейнере.
