Ни одна часть земли не застрахована от стихийных бедствий. Дети от природы проявляют любопытство к своему окружению, и такие бедствия вызывают у них беспокойство, вопросы и замешательство. Научные эксперименты и художественные проекты могут рассказать учащимся о природе и ее потенциальных катастрофах. Понимая эти природные явления, дети также лучше справляются с подобными чрезвычайными ситуациями природного происхождения, с которыми они сталкиваются.
Форма торнадо
Наполните пустую бутылку из-под содовой цветной водой и вытрите рот насухо. Вырежьте из картона небольшую круглую форму, плотно приклейте ее ко рту и сделайте в картоне отверстие. Поместите вторую пустую бутылку вверх дном над первой. Убедитесь, что горлышки бутылок выровнены, чтобы жидкость из одной бутылки могла легко перетекать в другую через отверстие в картоне. Плотно скрепите две бутылки скотчем. Переверните бутылки несколько раз, а затем быстро поверните так, чтобы бутылка с водой оказалась на верхней части пустой бутылки. Вода внутри бутылки наверху закручивается и образует воронку в форме торнадо, когда льется в бутылку внизу. Учащиеся сравнивают водоворот воды с водоворотом воздуха, образовавшимся во время торнадо, и понимают, как воздух при торнадо закручивается и образует форму воронки.
Вулканическая активность
Создайте имитацию вулкана, чтобы показать силу, с которой вулкан извергается. Вырежьте картон, чтобы он поместился в противень для печенья, который будет служить основанием вулкана. Отрежьте горлышко бутылки из-под газировки под углом и закрепите ее на подносе. Заполните его уксусом, мылом для посуды и красной краской, чтобы образовалась лава. Сформируйте пластилин для лепки вокруг бутылки с газировкой так, чтобы она выглядела как вулкан, с широким основанием и узкой вершиной. После высыхания покрасьте вулкан подходящим образом. После того, как краска высохнет, осторожно капните немного пищевой соды, завернутой в папиросную бумагу, внутрь бутылки с содовой и наблюдайте, как извергается вулкан.
Цунами
Объясните учащимся, как цунами возникают из-за подводных землетрясений или оползней, извержений вулканов или падения большого метеорита в море. Используя карту мира и цветные булавки, определите области глобального цунами. Назовите событие - например, землетрясение и его размер - вызвавшее цунами, и дату, когда оно произошло. Используйте синие булавки, чтобы обозначить уже пораженные участки, и красные булавки для уязвимых участков. Обозначьте причины, по которым эти области являются уязвимыми, например, близлежащее расположение подводного вулкана или линия разлома землетрясения.
Измерение землетрясений
Объясните, как происходят землетрясения и как они измеряются, создав простой сейсмометр. Вырежьте на картоне два отверстия рядом друг с другом. В пластиковом стаканчике проделайте одно отверстие внизу и два отверстия точно на противоположных концах на ободе. Проденьте маркер в нижнее отверстие и приклейте его пластилином. Проденьте два отверстия на ободке и проденьте шнур через отверстия в картоне, чтобы чашка плотно прилегала к нему. Положите в чашку какой-нибудь груз, чтобы она стала тяжелой. Попросите одного из учащихся встряхнуть картон, в то время как другой ученик постепенно протягивает бумагу через чашку так, чтобы кончик маркера касался бумаги. Тонкая линия на бумаге имитирует сейсмические данные.