В последние десятилетия люди стали больше беспокоиться об окружающей среде. Отчасти беспокойство связано с загрязнением, но отчасти связано с истощением природных ресурсов. Если вы пытаетесь рассказать детям об этих природных ресурсах, вы можете поручить им проекты, связанные с этой темой. Есть несколько подходов, которые вы можете использовать.
Энергетический очерк
Дайте учащимся домашнее задание для сочинения, в котором они перечисляют и кратко описывают природные энергетические ресурсы. Они могут посмотреть, насколько богат каждый ресурс и насколько его доступность зависит от местоположения, отмечая как солнечная энергия может хорошо работать на Юго-Западе, а угольная или приливная энергия может работать лучше в Новом Англия. Им также следует рассмотреть недостатки определенных типов, такие как потенциальное загрязнение ядерной энергетикой, основанной на делении, или энергией от сжигания угля.
Морепродукты
Для младших школьников вы можете поручить групповой проект создать большой коллаж из фотографий и изображений морепродуктов. Это могут быть фотографии рыбацких лодок, выходящих в море и ловящих рыбу в прилавках на рыбном рынке. У них также могут быть фотографии рыбаков, тянущих сети или ловушки для крабов. Кроме того, если их собственные семьи ловят рыбу, они могут приложить фотографии, сделанные во время рыбалки.
Леса
Другой хорошей идеей был бы классный видеопроект. В этом случае дети могут использовать видеокамеры, чтобы снимать (с разрешения) записи лесозаготовительных работ в этом районе. Они также могут провести уважительные интервью с лесорубами. Чтобы уравновесить эти взгляды, они могли бы связаться с местной экологической группой, чтобы узнать ее мнение о лесозаготовках. Наконец, они могли посетить коммерческую ферму по выращиванию деревьев, чтобы изучить альтернативы вырубке естественно выращенных деревьев. Затем они могли бы использовать простой видеоредактор, такой как Movie Maker, для сборки своего видео.
Воды
Более сложным проектом для старших школьников было бы создание веб-страницы, посвященной борьбе за получение пресной воды, которая стала более серьезной проблемой в последние годы. Они могли бы изучить причины этого дефицита, такие как коммерческое сельское хозяйство, перенаселенность и изменение климата. Они также могли бы рассмотреть некоторые усилия, предпринимаемые для решения проблемы, в том числе сохранение такие меры, как использование более эффективных методов полива, туалетов с низким уровнем смыва и сточных вод для непитьевых использует. Они также могли изучить возможность использования опреснительных установок для получения пресной воды из морской воды.