Indiferent dacă elevii tăi sunt școlari, adolescenți sau adolescenți, un proiect de oraș de geometrie este un mod distractiv și educațional de a preda matematica. Pe măsură ce elevii ajung la anii școlari, ei dezvoltă abilitatea de a identifica nu numai formele geometrice, ci și de a combina forme și de a face un design mai mare. Un oraș de geometrie le permite elevilor să-și dezvolte abilitățile matematice într-un mod imaginativ, trecând de la abilitățile de bază la cele mai complexe.
Harta-l
Înainte ca elevii să înceapă construcția, trebuie să-și traseze orașul. Aceasta adaugă o componentă de măsurare la lecția de geometrie, încorporând mai multe cunoștințe matematice activității. Oferiți-le elevilor o bucată de afiș sau folosiți partea laterală a unei cutii mari de carton ca bază. Elevii pot cartografia drumurile și spațiile pentru clădiri folosind o riglă și creion. Puneți-i să deseneze forme bidimensionale unde va sta fiecare clădire. De exemplu, pot desena un pătrat mic pentru o casă și un dreptunghi mai mare pentru un zgârie-nori. Când harta este terminată, elevii pot urmări peste linii de creion ușoare cu un marker întunecat.
Opțiune bidimensională
Copiii de până la 6 sau 7 ani au capacitatea de a combina mai multe forme într-una singură. Puteți utiliza forme bidimensionale pentru a crea clădiri sau a le combina cu versiuni tridimensionale. Pentru a crea clădiri bidimensionale, cereți copiilor să deseneze forme care se potrivesc cu hărțile lor pe hârtie groasă de carton. Folosiți rigle pentru a crea o margine dreaptă pentru triunghiuri, pătrate și dreptunghiuri. Rugați elevii să lase un centimetru sau 2 în plus în partea de jos pentru a face clape sub care să se plieze și să se fixeze la bază. De asemenea, elevii pot tăia forme mai mici din hârtie de construcție pentru a face ferestre, uși sau acoperișuri. Lipiți formele mai mici pe cele mai mari, combinându-le pentru a forma clădiri concurente.
Structuri tridimensionale
Elevii își pot combina clădirile 2-D cu cele din 3-D sau pot opta pentru un oraș doar tridimensional. Folosiți hârtie pliată pentru a face cuburi asemănătoare unei cutii sau cereți elevilor să sculpteze formele geometrice folosind lut sau hârtie mache. Studenții care se luptă să-și construiască propriile forme pot folosi versiuni de spumă gata făcute. Lipiți formele pe baza unde aparțin. Aceasta oferă o oportunitate pentru studenți de a potrivi formele cu colegii lor 3D.
Extensii adecvate vârstei
Pe măsură ce copiii dezvoltă abilitatea de a gândi mai abstract și de a folosi geometria în moduri mai complexe, puteți adapta proiectul pentru a satisface nevoile lor de învățare. De exemplu, elevii de gimnaziu pot calcula aria clădirilor tridimensionale. De asemenea, puteți cere elevilor să deseneze sau să sculpteze formele la scară. Elevii mai mici de la grădiniță sau primii ani elementari pot folosi o scară simplă, cum ar fi 1 inch este egal cu 1 picior, în timp ce copiii mai mari pot crea o versiune mai complicată.