Conceptele științifice aparent sofisticate sunt adesea înșelătoare de simple pentru a aduce la nivelul copilului. Subiecte precum fizica sunt un joc corect pentru învățarea unui copil, atâta timp cât explicați termenii și ideile într-un mod adecvat pentru copii. Dacă încercați să învățați un tânăr student Legile mișcării lui Newton, folosiți un vocabular adecvat vârstei, exemple ilustrative și tehnici practice.
Opriți și începeți
Prima lege a mișcării lui Newton afirmă că un obiect nu se va mișca singur și că, odată în mișcare, nu se va opri decât dacă o forță acționează asupra lui. Ajută-l pe tânărul tău student să înțeleagă acest concept printr-o simplă oprire și să înceapă explorarea. Așezați o minge gonflabilă, marmură sau baseball pe o suprafață plană, cum ar fi o masă. Poziționați mingea astfel încât să fie complet nemișcată. Întrebați-l pe copil ce crede că va face mingea. Las-o să stea și să urmărească mingea timp de un minut sau două, observând că rămâne nemișcată. Puneți-o să împingă ușor mingea, punând-o în mișcare. Apoi, pune-o să ridice mâna și să oprească mingea. Aceasta arată copilului că forța mâinii sale va opri mișcarea mingii.
Rapid și departe
A doua lege a lui Newton afirmă că atunci când împingeți un obiect cu mai multă forță, acesta se va deplasa mai repede și mai departe. Ieșiți afară și configurați un set de minge t sau ridicați o liliecă și baseball. Tânărul student poate să urce la farfurie și să facă un leagăn la minge. Faceți o comparație, făcând copilul să lovească ușor mingea mai întâi și apoi să o lovească cu mai multă forță mai târziu. Măsurați cât de departe se deplasează mingea în fiecare caz și marcați-o cu o linie de cretă sau bandă. Comparați distanțele, arătând că oscilația mai tare a împins mingea mult mai departe decât cea mai ușoară.
Egal și opus
A treia lege a mișcării afirmă că pentru fiecare acțiune sau mișcare există o reacție egală și opusă. Ilustrați principiul acțiune-reacție pentru tânărul dvs. student prin stabilirea unui rând de bile nemișcate pe o suprafață plană exterioară, cum ar fi betonul. Așezați cel puțin două mingi de fotbal într-o linie verticală. Dă-i elevului o altă minge și pune-l să o rostogolească - punând-o în mișcare - către celelalte bile. Când lovește celelalte bile, impulsul său se va transfera de la prima la a doua, determinându-le să se deplaseze în direcția opusă.
Vizualizare vocabular
Nu este nevoie să descrieți complet vocabularul științific pentru copiii care învață despre legile lui Newton. În loc să schimbați cuvinte științifice reale pentru lingo copilăresc, luați în considerare contextul vocabularului pe care îl utilizați și modul în care îl prezentați copilului. De exemplu, în timp ce elevul mișcă o minge, spune-i că pune obiectul în „mișcare” sau spune-i că împinge ea dă că este „forța”. Alte cuvinte pentru a lucra în timp ce elevul explorează și experimentează sunt impuls și viteză.