Magneții pot distra copiii mult timp. Modul în care uneori se lipesc și uneori se îndepărtează unul de celălalt pare o magie pentru copiii mici, astfel încât magneții sunt un instrument util pentru ai ajuta pe copii să învețe despre știință și observație. Oferiți copiilor o varietate de dimensiuni de magneți, astfel încât să poată observa cum diferitele dimensiuni au puncte forte diferite.
Adunați o colecție de obiecte mici, unele din metal și altele nu. Arătați copiilor doi magneți mari. Demonstrați modul în care magneții se lipesc unul de celălalt. În continuare demonstrați cum se lipeste un obiect metalic de magnet, în timp ce un obiect nemetalic, cum ar fi un buton sau o jucărie de plastic, nu se lipeste. Rugați copiii să se uite la obiectele pe care le-ați aranjat și să faceți predicții despre ce se va lipi și ce nu se va lipi de magnet. Dacă copiii sunt suficient de mari, puneți-i să își scrie predicțiile. Pentru copiii mai mici, scrieți predicțiile pentru ei. Apoi, cereți copiilor să folosească magneții pentru a-și încerca predicțiile. Scrieți rezultatele reale și cereți copiilor să facă comparații între ceea ce se așteptau să se întâmple și ceea ce s-a întâmplat de fapt. Rugați-i să facă predicții suplimentare cu privire la ce alte tipuri de obiecte ar fi atrase de magneți.
Înainte de a face busola, explicați copiilor despre direcțiile spre nord, sud, est și vest și cum este util să știți în ce direcție mergeți. Explicați că un magnet va indica întotdeauna spre nord. Rugați un copil să atingă un capăt al acului de 30 până la 40 de ori cu un magnet. Aceasta va magnetiza acel capăt al acului. Acoperiți celălalt capăt al acului cu o bucată de bandă. Introduceți acul prin mijlocul unui dop ca cel care vine într-o sticlă de vin. Folosind bucăți de bandă, etichetați marginea unui castron mic cu nord, sud, est și vest. Turnați suficientă apă în vas, astfel încât pluta să plutească, apoi așezați pluta și acul în vas. Pe măsură ce copiii întorc bolul, acul ar trebui să continue spre nord. Dă-le indicații precum „mergi spre nord trei pași, apoi mergi spre est trei pași”, astfel încât să poată învăța cum să folosească busola.
Așezați un magnet pe o masă. Așezați o foaie de acetat ca cea utilizată pe proiectoarele aeriene deasupra magnetului. În timp ce țineți foaia nemișcată, cereți copiilor să toarne încet pila de fier deasupra foii. Piliturile se vor întinde și vor acoperi zona în care se află magnetul. Depunerile vor forma un model care arată copiilor cum arată direcția polarității magnetului. Copiii pot, de asemenea, să mute magnetul sub acetat și să urmărească cum piloții se mișcă oriunde merge magnetul.
Acest experiment îi ajută pe copii să înțeleagă că magneții au poli și că magneții se pot atrage sau opune reciproc. Obțineți o diblă din lemn și niște magneți „gogoși”. Acești magneți sunt circulari și au găuri în centru. Rugați copiii să ridice diblul pe o masă și să înceapă să înșire magneții pe diblă. Când pun magneți cu părțile opuse orientate unul către celălalt, magnetul superior va pluti deasupra celuilalt. Copiii pot răsturna magnetul și pot vedea diferența pe măsură ce se adună direct împreună. Copiii se vor bucura să umple diblul cu magneți plutitori.