Elevii sunt de obicei introduși în fracțiuni în clasa a doua. Dacă îi predați elevilor de clasa a III-a anul acesta, începeți prin a analiza conceptele pe care le-ar fi învățat ultima dată anul, cum ar fi reprezentarea vizuală a fracțiilor de bază, compararea fracțiilor simple și a termenilor numărător și numitor. După o scurtă reîmprospătare, vă puteți conduce studenții către un studiu mai avansat al fracțiilor, inclusiv ordonarea fracțiilor, fracțiile echivalente și adăugarea și scăderea fracțiilor. Folosiți diferite abordări didactice, inclusiv demonstrații pe tablă, activități experiențiale cu manipulative, fișe de lucru și jocuri, astfel încât toți elevii să fie mai predispuși să înțeleagă acest matematic major aria curriculumului.
Revedeți ce ar fi învățat elevii anul trecut despre fracții, trasând un cerc și împărțindu-l în patru bucăți egale pe tablă. Colorează una dintre piese și întreabă dacă cineva știe ce fracție reprezintă aceasta.
Scrieți răspunsul corect, 1/4, pe tablă și întrebați elevii dacă își amintesc cum se numesc numărul de sus și numărul de jos. Elevii ar trebui să spună numărător și respectiv numitor.
Distribuiți fiecărui elev o pungă sandwich cu bomboane mici de diferite culori. Strigă o culoare și întreabă mai mulți studenți ce fracțiune din bomboanele lor are acea culoare. Verificați fiecare elev pentru a vedea dacă au numărat corect numărul total de bomboane și fracția.
Introduceți conceptul de fracții echivalente distribuind copii ale dreptunghiului, fracțiuni manipulative, cum ar fi cele disponibile pe site-ul web Math Table.
Rugați copiii să coloreze fiecare bară cu o culoare diferită. Astfel ansamblul, 1 bucată ar avea o singură culoare, jumătate, 1/2 bucăți ar fi o altă culoare și așa mai departe.
Demonstrați elevilor cum să determine fracțiuni echivalente cu manipularile lor dreptunghiulare după ce le-au tăiat. Folosiți propriul set de manipulatoare sau desenați ceva similar pe tablă. De exemplu, întrebați elevii câte bucăți din sfert, 1/4, se pot potrivi sub una din jumătățile, 1/2, bucăți. Elevii ar trebui să răspundă la două piese, ceea ce înseamnă că o jumătate este echivalentă cu două sferturi - 1/2 și 2/4 sunt fracții echivalente.
Repetați această practică de determinare a fracțiilor echivalente cu întreaga clasă de cel puțin 10 ori; distribuiți o foaie de lucru de urmărire pentru ca elevii să lucreze.
Învățați elevii cum să ordoneze fracțiile pe o linie numerică și să determine care fracții merită mai mult folosind aceleași manipulatoare dreptunghiulare. De exemplu, elevii pot determina că 2 / 3s este mai mare de 1/2 plasând două 1/3 bucăți (1/3 1/3) sub o bucată 1/2. De asemenea, arătați elevilor că, dacă numeratorul și numitorul sunt aceiași, fracția este întotdeauna egală cu un întreg sau cu 1. Oferiți elevilor o fișă de lucru de urmărire.
Învățați elevii cum să adune și să scadă fracțiile care au același numitor. Spuneți-le că adună sau scad numeratorii și lasă numitorii ca atare. De exemplu, un sfert plus două sferturi sunt egale cu trei sferturi: 1/4 + 2/4 = 3/4. Oferiți demonstrații pe tablă și cu manipulative și oferiți exerciții de urmărire.
Permiteți elevilor să practice noile abilități pe care le-au învățat jucând jocuri individuale sau de grup. Alocați 10 minute de jocuri online pe fracțiune pentru teme sau unui student care și-a terminat munca în clasă din timp. Organizați o vânătoare de scavenger cu fracțiuni ascunzând cărți de fracțiuni echivalente în jurul clasei sau o competiție în echipă în care jucătorii se întrec pentru a determina răspunsul la problemele de fracție.
Lucruri de care ai nevoie
- Bomboane
- Pungi de tip sandwich
- Fracțiune manipulativă (cercuri și dreptunghiuri)
- Fișe de lucru
sfaturi
De la începutul unității fracții, este o idee bună să numiți fracțiile după numele lor comune, cum ar fi „o treime”, mai degrabă decât „una peste trei” sau „jumătate”, mai degrabă decât „una peste două”.