Diagramele cu valori plasate îi învață pe elevi cum să numere valori mai mari și să dezvolte o conștientizare mai mare a numărului. Crearea unei diagrame cu valori locale necesită cunoașterea sistemului de valori locale și un cadru ușor de utilizat pe care elevii îl recunosc imediat. O diagramă principală a valorii locului include mai multe elemente importante, inclusiv perioade peste valorile locului și nume de valori pentru fiecare perioadă care se extinde la miliarde sau trilioane de locuri la stânga și valori zecimale la dreapta.
Perioadele din grafic
Folosind un marker, desenați o cutie mare dreptunghiulară pe o bucată mare de carton. Împărțiți cutia în patru rânduri. Împărțiți în continuare rândul superior în șase cutii dreptunghiulare mai mici. De la stânga la dreapta, etichetați punctele după cum urmează: miliarde, milioane, mii, unele, o zecimală mare și zecimale. Plasați o virgulă imediat după miliarde, milioane și mii de perioade. Acest lucru amintește elevilor că virgulele separă fiecare perioadă sau un grup de trei cifre. Nu plasați o virgulă imediat după cele, punctul zecimal sau punctele zecimale, deoarece virgulele nu sunt văzute la numere mai mici de 1.000.
Valori specifice locului
Odată ce rândul de perioadă este complet, găsiți al doilea rând al graficului. Împărțiți al doilea rând în același număr de cutii dreptunghiulare ca primul rând. Împărțiți în continuare fiecare dintre aceste rânduri în trei casete mai mici, cu excepția casetei cu zecimale mari. Desenați o zecimală mare în acea casetă. Reveniți în stânga graficului și scrieți cuvintele „sute de miliarde”, „zece miliarde” și „miliarde” de la stânga la dreapta sub perioada de miliarde. Treceți la perioada de milioane și scrieți cuvintele „sute de milioane”, „zece milioane” și „milioane” de la stânga la dreapta. Continuați să vă deplasați spre dreapta spre perioada de mii și scrieți cuvintele „sute de mii”, „zece mii” și „mii” de la stânga la dreapta. În perioada unică, scrieți cuvintele „sute”, „zeci” și „unele” de la stânga la dreapta. Treceți peste punctul zecimal și treceți la punctul zecimal și scrieți cuvintele „zecimi”, „sutimi” și „mii” în acele casete.
Completarea diagramei
Împărțiți al treilea rând, cel mai jos rând, în exact același număr de pătrate ca al doilea rând cu valorile locului. Scrieți valorile numerice pentru fiecare dintre valorile locului din al doilea rând. În poziția zecimală mare, desenați o zecimală mare și scrieți cu majuscule cuvântul „ȘI”. Cuvântul „și” indică faptul că elevii trebuie să spună acel cuvânt înainte de a trece la valorile zecimale. Scrieți cuvântul „PERIODĂ” cu litere mari în stânga rândului de sus. Scrieți cuvintele „PLACE VALUE” în stânga celui de-al doilea și al treilea rând. Apoi împărțiți al patrulea și ultimul rând în același mod ca rândurile cu valoare de poziție, dar lăsați-le goale, cu excepția punctului zecimal mare, unde ar trebui să desenați o altă zecimală mare.
Introducerea numerelor în diagramă
Folosind Microsoft Word, creați un tabel cu patru rânduri și trei coloane. Tastați un număr mare în fiecare dintre casete până când rămâneți fără numere. Începeți cu 0, apoi treceți la următoarea casetă și continuați până ajungeți la numărul 9. Două cutii ar trebui să rămână goale, deoarece există doar zece cifre. Imprimați tabelul și faceți cel puțin trei copii pentru fiecare elev. Indicați elevilor să decupeze numerele. În timpul lecției, cereți elevilor să creeze numere specifice cu diagrama valorii locului. Elevii vor plasa numerele în spațiile goale de pe diagramă.