Practica multiplicării și memorarea faptelor de multiplicare pot fi provocatoare și plictisitoare. Un joc de masă care permite elevilor să practice tabele de multiplicare într-o ordine aleatorie va ajuta la consolidarea învățării într-un mod prietenos și competitiv. Faceți un joc de multiplicare cu câteva elemente disponibile în sala de clasă.
Folosind carton, creion și riglă, împărțiți perimetrul plăcii în dreptunghiuri de 2 inci cu 2 inci. Desenați patru spații de joc egale de-a lungul marginilor orizontale. Desenați cinci spații egale de-a lungul marginilor verticale. Suprapuneți spațiile de joc din cele patru colțuri, astfel încât să aveți un total de 14 spații în jurul perimetrului tabloului de joc.
Scrieți „Start” în colțul din dreapta jos al tabloului. Apoi, scrieți „1”, „2” și „3” pe spațiile orizontale de jos („3” va fi în spațiul din colțul din stânga al tabloului de joc). Apoi, scrieți „4”, „5” și „6” în spațiile din partea stângă a plăcii. Scrieți „Punct liber” în colțul din stânga sus. Scrieți „7” și „8” în rândul superior de spații și „9” în colțul din dreapta sus. În cele din urmă, scrieți „10”, „11” și „12” în partea dreaptă.
Adunați una până la patru jetoane pe baza numărului de echipe sau jucători. Adunați un zvânt sau două zaruri pe baza nivelului de calificare al jucătorilor cu tabele de multiplicare de până la 12. Dacă jucătorii se pot înmulți până la 12x12, folosiți două zaruri. Dacă jucătorii se pot înmulți până la 6x12, utilizați unul.
Plasați fiecare jeton pe spațiul „Start”. Solicitați unui elev să arunce zarurile, apoi mutați jetonul același număr de locuri pe care le-a aruncat. Solicitați elevului să înmulțească numărul din spațiul de joc cu numărul afișat pe zaruri. Dacă elevul răspunde corect la problema multiplicării, câștigă un punct. Dacă răspunde greșit, următorul jucător poate fura punctul răspunzând la problemă.
Continuați în jurul tabloului. Dacă o jucătoare aterizează pe „Spațiul liber”, ea câștigă un punct fără să răspundă la o problemă de multiplicare. Dacă un jucător avansează complet în jurul tabloului într-un singur rând, ea primește un punct bonus. Joacă până când interesul elevilor începe să scadă. Adună toate punctele pentru a determina câștigătorul.