Matematica poate fi un subiect dificil pentru elevii cu ADHD sau cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție. Copiii cu ADHD tind să aibă probleme de concentrare și pot acționa impulsiv, ceea ce poate face ca instrucțiunile matematice să fie mai greu de reținut și problemele matematice detaliate sau în mai mulți pași dificil de rezolvat. Instructorii care predau matematică copiilor cu ADHD ar trebui să folosească strategii specifice și instrucțiuni clare pentru a face conceptele și procedurile mai ușor de înțeles pentru acești elevi.
Asistență la disecarea problemelor matematice
Studenții cu ADHD au de obicei mai multe probleme la citirea unei probleme de matematică și la determinarea a ceea ce trebuie să rezolve. Este posibil să le fie greu să se concentreze asupra informațiilor importante din problemă. Citiți cu voce tare problemele cu acești copii. Dacă o problemă este scrisă pe tablă sau prezentată pe un ecran, elevii ar trebui să aibă și o copie în fața lor. Indicați cuvinte importante și spuneți-le să sublinieze sau să evidențieze acești termeni. Dacă elevii par a fi confuzi cu privire la ceea ce se cere în problemă, explicați din nou problema folosind cuvinte diferite. Folosiți o mulțime de întrebări îndrumătoare pentru a vă asigura că copiii înțeleg. Începând cu clasa a 4-a, puteți învăța elevii cu ADHD cum să ia notițe cu privire la părțile esențiale ale problemei.
Manipulative, vizuale și jocuri de rol
Studenții cu ADHD devin adesea neliniștiți și distrași. Oferiți studenților oportunități de a lucra cu corpul sau mâinile lor. Utilizarea manipulativelor este o strategie bună pentru elevii din grădiniță până în clasa a treia. Manipulativele includ obiecte precum contoare colorate, forme geometrice, bani de joc, blocuri Base-10 și cuburi de conectare. Încorporați covoare de lucru sau organizatoare grafice și diagrame, atunci când este cazul. Aceste resurse oferă copiilor cu probleme de atenție șansa de a-și folosi mâinile și de a mișca lucrurile. Manipulativele îi ajută și pe copiii cu ADHD să organizeze informațiile vizual. Dacă elevii dvs. par să aibă un exces de energie, invitați-i să joace roluri o problemă matematică. Vor putea să se ridice în picioare și să se miște în timp ce se vor angaja încă în matematică.
Diverse medii de lucru
Oferiți elevilor dvs. o varietate de medii de lucru. De exemplu, începeți prin a preda o scurtă mini-lecție cu întreaga clasă. Permiteți elevilor să-și părăsească birourile sau mesele și să se așeze într-o zonă de întâlnire ca grup, dacă aveți acest tip de spațiu. Apoi împărțiți clasa în grupuri mici sau parteneriate pentru a face o muncă cooperativă. În acest timp, puteți permite studenților să își găsească propriile locuri de lucru în cameră sau să se întoarcă la birourile lor. Întâlnește-te din nou ca o clasă completă pentru a trece peste treabă. Schimbarea mediului de lucru îi poate împiedica pe elevii cu ADHD să-și piardă atenția și să se plictisească.
Structura
Structura este esențială atunci când predați matematică elevilor cu ADHD. La începutul lecției, explicați ce se va întâmpla în timpul orei. Scrieți pașii lecției pe tablă. Stabiliți așteptări pentru învățare și comportament. Copiii ar trebui să înțeleagă obiectivul lecției și să fie conștienți de regulile dvs. de comportament. De exemplu, ar trebui să știe dacă le este permis să vorbească în liniște sau să se ridice și să se miște. O analiză finală ar trebui să facă parte din structura lecției. Regruparea pentru a reveni la lecție, a discuta despre răspunsuri și a reaminti copiilor ceea ce a învățat îi va ajuta să-și amintească noile principii matematice.