Oceanele reprezintă aproximativ 70% din suprafața Pământului. Sub aceste mari corpuri de apă trăiește o altă lume a vieții vegetale și animale care nu există din apă. O unitate tematică preșcolară populară este „Sub mare”. Deși acest subiect se concentrează de obicei pe animalele oceanului, este important să discutați și despre plantele care trăiesc sub mare.
Acvariu
Rugați părinții să-și trimită copilul la școală cu o cutie de pantofi goală într-o zi. Aruncați capacul și permiteți copiilor să picteze cutia și lăsați-o să se usuce peste noapte. Învățați copiii despre tipurile de plante pe care le-ar găsi în mod obișnuit în ocean, cum ar fi algele, algele, iarba de mare, algele și corali. Arătați copiilor imagini ale acestor plante și explicați scopul lor în ocean. Oferiți copiilor hârtie de construcție, foarfece și lipici pentru a crea și decupa diferitele tipuri de plante marine despre care au învățat. Atașați plantele marine la peretele din spate al acvariilor cu cutie. Permiteți copiilor să plaseze biscuiți în formă de nisip și pește în acvariu pentru a-l termina. Întindeți folia de plastic de culoare albastră peste partea din față a acvariului cutiei și atașați-o cu bandă.
Buletin publicitar
Creați un panou publicitar „sub mare” pentru afișarea mesajelor în timpul săptămânii tematice oceanice. Pe lângă includerea peștilor și a altor animale oceanice pe avizier, întrebați copiii care plante marine ar dori să includă. Oferiți hârtie de construcție și foarfece copiilor pentru a crea tipurile de plante pe care le-ar găsi sub apă. Rugați copiii să eticheteze plantele, astfel încât toți vizitatorii să poată afla și despre viața plantelor subacvatice.
Pictura
Vopsirea degetelor este o activitate care poate fi utilizată cu ușurință pentru a reprezenta viața plantelor care crește pe fundul oceanului și este adecvată în special pentru preșcolari. Această activitate îi poate ajuta pe copii să învețe să lucreze în cooperare, deoarece este un grup mare sau un proiect de grup mic. Oferiți copiilor o bucată lungă de hârtie pentru măcelar și rugați-i să lucreze împreună pentru a vopsi totul în albastru. Lăsați hârtia să se usuce peste noapte. A doua zi, cereți copiilor să-și folosească degetele pentru a crea tipul de plante pe care le-ar găsi în ocean. Își pot folosi degetele pentru a crea iarbă de mare sau o amprentă de mână pentru a reprezenta alge sau alge. De asemenea, puteți furniza bureți pentru pictură. Permiteți copiilor să experimenteze și să găsească cel mai bun mod de a picta pentru a reprezenta fiecare dintre plantele despre care ați învățat în clasă.
Clasificare
Activitățile de clasificare stimulează cunoașterea copiilor cu privire la principiile științifice și abilitățile de pre-matematică. Înainte de sosirea copiilor pentru o zi, găsiți și decupați imagini cu plante care trăiesc în ocean, precum și cu plante care nu cresc sub apă. Creați un afiș mare cu două secțiuni, etichetate „În ocean” și „NU în ocean”. Ca activitate de grup mare, arătați imaginile copiilor pe rând. Cereți copiilor ca grup să decidă dacă imaginea pe care o văd este o plantă care locuiește în ocean sau o plantă care locuiește pe uscat. Așezați imaginile în coloana corectă a posterului și permiteți copiilor să le atașeze folosind un stick de lipici. Afișați afișul în centrul științific al clasei.
