Ideile bune de proiecte din clasa a VIII-a corectă presupun experimente ușor de realizat, dar care demonstrează clar un principiu științific. Ideile de proiect științific includ examinarea rezultatelor unei modificări a presiunii aerului, evaluarea efectului culorilor asupra tensiunii arteriale umane și documentarea efectului diferitelor lungimi de undă ale luminii asupra materialului fosforescent.
Presiunea aerului
Demonstrați efectul modificărilor presiunii aerului cu un ou fiert, un borcan de sticlă și câteva chibrituri. Fierbeți două sau mai multe ouă de dimensiuni medii și scoateți cojile de ouă după ce se răcesc. Frecați niște ulei vegetal pe ou, apoi așezați oul fiert deasupra unui borcan de sticlă cu deschidere îngustă. Gura borcanului trebuie să fie suficient de largă, astfel încât capătul mai mic al oului să se încadreze în deschiderea de jumătate de centimetru sau mai puțin, lăsând cea mai mare parte a oulului în afara borcanului. Apoi, scoateți oul și aprindeți două chibrituri. Când chibriturile ard bine, aruncați-le în borcan și înlocuiți oul în deschiderea borcanului de sticlă. Chibriturile vor elimina o parte din aerul din interiorul borcanului pe măsură ce arde. Pe măsură ce aerul se încălzește, acesta se va ridica până la vârful borcanului și va scăpa deoarece oul nu formează un sigiliu strâns. Oul va apărea să sară și apoi va cădea în borcan. A intrat oul în borcan pentru că a fost aspirat de presiunea scăzută a aerului din borcan sau a fost împins în borcan de presiunea mai mare a aerului din afara borcanului?
Culoare și tensiune arterială
Culoarea poate afecta oamenii emoțional, iar unele culori sunt calmante, în timp ce altele pot stimula oamenii, potrivit All-Science-Fair-Projects.com. Culoarea are efect asupra tensiunii arteriale? Pentru a desfășura acest experiment, studentul va avea nevoie de un computer, 20 de participanți (10 bărbați și 10 femei) și un monitor portabil de tensiune arterială. Pregătiți afișajele cu ecran alb cu culorile albastru, roșu, negru, alb, verde și galben. Participanții sunt așezați unul câte unul în fața unui computer și li se permite să se relaxeze timp de 30 de minute. Luați tensiunea arterială a participantului și înregistrați-o. Aceasta este citirea controlului pentru acel participant. Efectul culorii asupra tensiunii arteriale a participantului va fi evaluat conform citirii de control. Apoi, cereți-i participantului să se uite la un ecran albastru timp de trei minute și apoi să citească tensiunea arterială. Înregistrați constatările și așteptați 15 minute. Apoi, cereți participantului să se uite la un ecran roșu timp de trei minute și să ia o altă citire a tensiunii arteriale. Repetați procesul până când participantul a văzut fiecare culoare timp de trei minute. Ce culori au crescut sau au scăzut tensiunea arterială?
Lumina și fosforescența
Materialul fosforescent absoarbe energia undelor luminoase și apoi eliberează energia încet, ceea ce face ca materialul să strălucească. Lumina vizibilă este compusă din toate culorile curcubeului, fiecare cu o lungime de undă diferită. Ce culoare a luminii va face ca materialul fosforescent să strălucească cel mai strălucitor sau cel mai lung? Pentru acest experiment, puneți la dispoziția elevului patru autocolante strălucitoare, o cameră întunecată și patru lămpi. Cele patru lămpi ar trebui să fie configurate pentru a emite lumină infraroșie, incandescentă, fluorescentă și ultravioletă. Găsiți o cameră fără ferestre. Puneți fiecare lampă pe o masă lungă, astfel încât să fie la un metru deasupra vârfului mesei. Așezați un autocolant în fața fiecărei lămpi și acoperiți-l cu o bucată de carton greu pentru a împiedica lumina să ajungă la materialul fosforescent. Aprindeți lampa și apoi opriți celelalte lumini din cameră. Scoateți cartonul care acoperă autocolantul de sub lampă și porniți un cronometru. Lăsați lampa aprinsă un minut și apoi opriți-o. Lăsați cronometrul să continue să ruleze până când autocolantul nu mai luminează, apoi opriți ceasul. Înregistrați timpul pe ceas și scădeți minutul pentru care a fost aprinsă lampa. Diferența este cantitatea de timp în care autocolantul a strălucit după ce lampa a fost oprită. Repetați procesul până când toate autocolantele au fost expuse și timpul înregistrat. Ce sursă de lumină a făcut ca autocolantele să strălucească cel mai mult?