Niezależnie od tego, czy Twoi uczniowie są uczniami szkoły podstawowej, nastolatkami czy nastolatkami, projekt miasta geometrii to zabawny i edukacyjny sposób nauczania matematyki. W wieku szkolnym uczniowie rozwijają umiejętność nie tylko rozpoznawania kształtów geometrycznych, ale także łączenia form i tworzenia większego projektu. Miasto geometrii pozwala uczniom budować umiejętności matematyczne w pomysłowy sposób, przechodząc od podstawowych umiejętności do bardziej złożonych.
Mapuj to .
Zanim uczniowie zaczną budować, muszą stworzyć mapę swojego miasta. To dodaje element pomiaru do lekcji geometrii, włączając więcej wiedzy matematycznej do ćwiczenia. Daj uczniom kawałek tablicy plakatowej lub użyj boku dużego kartonu jako podstawy. Uczniowie mogą za pomocą linijki i ołówka wytyczać drogi i przestrzenie pod budynki. Niech narysują dwuwymiarowe kształty, w których będzie stać każdy budynek. Na przykład mogą narysować mały kwadrat dla domu i większy prostokąt dla wieżowca. Kiedy mapa jest gotowa, uczniowie mogą prześledzić jasne linie ołówkiem ciemnym markerem.
Opcja dwuwymiarowa
Dzieci w wieku 6 lub 7 lat potrafią łączyć wiele kształtów w jeden. Możesz używać dwuwymiarowych kształtów do tworzenia budynków lub łączyć je z wersjami trójwymiarowymi. Aby stworzyć dwuwymiarowe budynki, poproś dzieci, aby na grubym papierze kartonowym narysowały kształty pasujące do ich map. Użyj linijek, aby utworzyć prostą krawędź trójkątów, kwadratów i prostokątów. Poproś uczniów, aby zostawili centymetr lub 2 dodatkowe na dole, aby złożyć klapki pod spodem i przymocować do podstawy. Uczniowie mogą również wycinać mniejsze kształty z papieru budowlanego, aby wykonać okna, drzwi lub dachy. Przyklej mniejsze kształty do większych, łącząc je w konkurencyjne budynki.
Struktury trójwymiarowe
Uczniowie mogą łączyć swoje budynki 2D z tymi w 3D lub zdecydować się na miasto tylko trójwymiarowe. Użyj złożonego papieru, aby zrobić kostki przypominające pudełko lub poproś uczniów, aby wyrzeźbili geometryczne formy za pomocą gliny lub papierowej mache. Uczniowie, którzy mają problemy z budowaniem własnych kształtów, mogą skorzystać z gotowych wersji piankowych. Przyklej kształty do podstawy, do której należą. Daje to uczniom możliwość dopasowania kształtów do swoich kolegów 3D.
Rozszerzenia odpowiednie do wieku
Gdy dzieci rozwijają umiejętność bardziej abstrakcyjnego myślenia i wykorzystywania geometrii w bardziej złożony sposób, możesz dostosować projekt do ich potrzeb edukacyjnych. Na przykład uczniowie gimnazjum mogą obliczyć powierzchnię budynków trójwymiarowych. Możesz również poprosić uczniów o narysowanie lub wyrzeźbienie kształtów w skali. Młodsi uczniowie w przedszkolu lub we wczesnych klasach podstawowych mogą używać prostej skali, np. 1 cal to 1 stopa, podczas gdy starsze dzieci mogą stworzyć bardziej skomplikowaną wersję.