Projekty robotyki w szkołach średnich

Zachęcanie uczniów szkół średnich do tworzenia wspaniałych projektów inżynieryjnych i naukowych powinno być najwyższym priorytetem administracji. Technologia i odkrycia naukowe pojawiają się niemal co kilka miesięcy. Gdy tylko jedno odkrycie technologii trafia do konsumentów, pojawia się kolejne, bardziej zaawansowane, i zajmuje jego miejsce. Uczniowie szkół średnich, którzy zajmują się projektowaniem projektów robotycznych, najprawdopodobniej docenią dziedzinę nauki i techniki.

Projekty robotyki w szkołach średnich nie są wykonywane w odosobnieniu. Uczniowie zapoznają się z planowaniem i pracą zespołową i prawdopodobnie odkryją, że realizacja projektów robotycznych będzie wymagała czasu i cierpliwości. Wielu przekona się, że komunikacja jest kluczem do postępu w projekcie. Uczeń będzie musiał współpracować z uznanymi inżynierami i naukowcami, a także doradcami projektowymi, nauczycielami, innymi uczniami, a nawet rodzicami.

Uczniowie szkół średnich mają możliwość wyboru spośród różnych projektów robotyki, w tym projekty sterowania i automatyzacji, projekty wizji maszynowej i projekty robotów autonomicznych oraz eksperymenty. Projekty z zakresu sterowania i automatyki umożliwiają studentom wykonywanie takich czynności konstruując roboty sterowane głosem. Projekty widzenia maszynowego oferują studentom możliwość wykorzystania optycznych urządzeń akwizycji obrazu do identyfikacji i zliczania obiektów. Projekty autonomicznych robotów pozwalają studentom pisać i projektować sprzęt niezbędny do rozwiązywania takich wyzwań, jak kostki Rubika.

Aby ukończyć projekt robotyki w szkole średniej, uczniowie mogą otrzymać zestaw narzędzi, w tym zestawy mechaniczne, tablice silników i tablice mocy. Te zestawy pomagają uczniom rozpocząć pracę, zapewniając wiele części mechanicznych i konstrukcyjnych potrzebnych do budowy i sterowania robotem. Studenci uczą się również instalować kody za pomocą kart pamięci. Tablica silnika umożliwia uczniom sterowanie silnikiem robota, natomiast tablica mocy służy do sterowania kodem robota, a także innymi tablicami.

Wartość edukacyjna i pozytywny długofalowy wpływ robotyki licealnej na uczniów sprawia, że ​​projekty są niezwykle ważne. Praca przy projektach robotycznych nauczy studentów radzenia sobie z wyzwaniem, które obejmuje planowanie i badanie, projektowanie eksperymentów, dobór materiałów i sprzętu, wykonanie obliczeń i przedstawienie prezentacji dotyczących wyniki. Uczniowie uzyskują wgląd w prawdziwy świat nauki i inżynierii.

Działalność polegająca na przygotowywaniu projektów robotyki na targi naukowe to jedna z najlepszych metod poznawania nauki i inżynierii. Według National Research Council o braku aktywnego uczenia się w klasie świadczy brak zainteresowania dziedzinami inżynierii i nauk ścisłych. Badania pokazują, że nawet 4% studentów, którzy biorą udział w konkursach Science Fair, w końcu przechodzi na ważne konkursy, takie jak Międzynarodowe Targi Nauki i Inżynierii Intela.