Na lekcjach nauk ścisłych dzieci uczą się, że planety krążą wokół Słońca. Budowa modelu Układu Słonecznego, w tym Słońca, ośmiu planet i Plutona, wzmacnia to koncepcji i zapewnia dzieciom praktyczne podejście do nauki nazw i sekwencji planety. W zależności od wieku uczniów, model Układu Słonecznego może być szczegółowy i dokładny lub prosty, aby zilustrować względne odległości planet od Słońca. Dla dodatkowego zainteresowania nauczyciele mogą przywołać scenę z filmu „E.T.” w którym E.T. wykonał model Układu Słonecznego.
Napisz "Słońce" i nazwę każdej planety na pasku taśmy maskującej, a następnie odłóż ją na bok. Wytnij dziewięć bambusowych szpikulców o następujących długościach: 2,5 cala, 4 cale, 5 cali, 6 cali, 7 cali, 8 cali, 10 cali, 11,5 cali i 14 cali. Ułóż je w kolejności ich długości, aby ułatwić identyfikację.
Przymocuj oznaczony pasek oznaczony „Słońce” do największej plastikowej kulki z pianki i oznaczony pasek do każdej z mniejszych kulek, aby zidentyfikować planety. W razie potrzeby pomaluj każdą kulkę i pozostaw do wyschnięcia przed przyczepieniem etykiety.
Włóż następny najdłuższy szpikulec do słońca i przymocuj kulkę z napisem „Wenus” na drugim końcu. Włóż trzeci szpikulec do słońca i przymocuj kulkę „Ziemia” do drugiego końca.
Powtórz proces opisany w kroku 4 dla każdego szpikulca, zachowując właściwą kolejność planet: Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun i Pluton.