Grzegorz Mendel był mnichem augustianów badającym cechy odziedziczone w Austrii w XIX wieku. Był zainteresowany tym, jak indywidualne cechy lub cechy były przekazywane z pokolenia na pokolenie. W latach 1856-1863 dorastał i studiował tysiące rośliny grochu aby dowiedzieć się, jak działa dziedziczność.
Teoria dziedziczenia sugerowała wówczas, że cechy potomstwa były a mieszanka cech rodziców. Niespójności, takie jak pojawienie się niebieskookiego dziecka przez brązowookich rodziców, budziły wątpliwości co do prawdziwości tych pomysłów.
Praca Mendla wykazała, że cechy są wynikiem obecności lub nieobecności dominanty allel genu. Mendla prawo segregacji stwierdza, że dwa allele genu, które znajdują się w parze chromosomów, rozdzielają się, przy czym potomstwo otrzymuje jeden od matki i jeden od ojca. Zgodnie z prawem Mendla te dwa allele działają w sposób segregowany i nie mieszają się ani nie zmieniają.
Wyjaśnienie Prawa Segregacji Gregora Mendla
Mendel badał cechy roślin grochu i jak obserwowalne cechy
zostały przekazane potomstwu przez rodziców. Wychował rośliny, których rodzice mieli te same cechy i skontrastował je z potomstwem, którego rodzice mieli inne cechy.Badał następujące cechy:
- Kolor kwiatów
- Pozycja kwiatu na łodydze
- Długość łodygi
- Kształt strąka
- Kolor strąka
- Kształt nasion
- Kolor nasion
Na podstawie swoich badań doszedł do wniosku, że każdy rodzic miał dwie wersje gen. Zaawansowane organizmy mają dwa zestawy chromosomów, jeden od matki i jeden od ojca. Para chromosomów miałaby dwie wersje genu, zwane allelami. Różne kombinacje allele spowodowało różne cechy roślin grochu.
Przykłady prawa segregacji: zapylanie roślin grochu
Rośliny grochu mogą samozapylać się lub można je zapylać, umieszczając pyłek z pręciki rośliny matecznej na słupek innej rośliny.
Ponieważ Mendel interesował się potomstwem dwóch roślin o różnych cechach, usunął pyłkowe wierzchołki pręcików niektórych roślin i zapylały ich słupki pyłkiem z konkretne rośliny. Ten proces pozwolił mu kontrolować rozmnażanie roślin.
Mendel zaczął od skupienia się na kolor kwiatów. Pracował z roślinami grochu, które miały te same cechy, z wyjątkiem jednej cechy i zapylał je w krzyż monohybrydowy. Jego eksperymenty obejmowały następujące kroki:
- Zapylane krzyżowo rośliny rasowe, niektóre z fioletowymi, inne z białymi kwiatami.
- Zaobserwowałem, że pierwsze pokolenie lub pokolenie F1 było całe fioletowe.
- Zapyleni krzyżowo członkowie pokolenia F1.
- Zaobserwowano, że trzy czwarte drugiego pokolenia lub pokolenia F2 było fioletowe, a jedna czwarta była biała.
Z tych eksperymentów był w stanie wywnioskować, że każdy z para alleli dla określonego genu była dominująca lub recesywna. Rośliny z jednym lub dwoma dominujące allele wykazywał cechę dominującą. Rośliny z dwoma allele recesywne wykazywały cechę recesywną. Rośliny mogą mieć następującą kombinację alleli:
- Fioletowy/fioletowy dla fioletowych kwiatów.
- Fioletowy/biały dla fioletowych kwiatów.
- Białe fioletowe dla fioletowych kwiatów.
- Biały/biały dla białych kwiatów.
Fioletowy był dominującym allelem, a możliwe kombinacje stanowiły podstawę dla Stosunek 3:1 z fioletowych do białych kwiatów.
Definicja prawa segregacji: wspierana przez model odziedziczalności
W Dziedziczenie Mendlowskie, interakcja między allelami dominującymi i recesywnymi daje fenotyp organizmu lub zbiór obserwowalnych cech. Organizm, który ma dwa identyczne allele, nazywa się homozygotyczny.
Dwa różne allele, czyli dominujący i recesywny, dają a heterozygotyczny organizm w odniesieniu do tego genu. Genotyp, czyli zbiór genów i alleli organizmu, jest podstawą fenotypu organizmu.
Mendlowskie prawo segregacji stanowi, że organizmy losowo przyczyniają się do niezależny asortyment jednego z ich dwóch alleli potomstwu.
Każdy allel pozostaje oddzielony od drugiego, ale dominujące allele, jeśli są obecne, działają w celu wytworzenia dominującej cechy w organizmie. Gdy nie występuje żaden dominujący allel, dwa allele recesywne wytwarzają cechę recesywną.
Powiązane tematy:
- Eksperymenty Mendla: Badanie roślin grochu i dziedziczenia
- Niepełna dominacja: Definicja, wyjaśnienie i przykład
- Prawo Niezależnego Asortymentu (Mendel): Definicja, wyjaśnienie, przykład