Inżynierowie medycyny biomedycznej wykorzystują aplikacje inżynierii tradycyjnej do rozwiązywania problemów występujących w dziedzinie biologii i medycyny. Według towarzystwa inżynierii biomedycznej studenci, którzy wybierają kierunek inżynierii biomedycznej, chcą służyć ludziom i stosować zaawansowaną technologię do złożonych problemów medycznych. Uczniowie szkół średnich, którzy chcą podjąć studia w zakresie inżynierii biomedycznej, powinni dobrze znać inżynierię, realizując kilka projektów.
Identyfikacja
Inżynierowie biomedyczni mogą projektować instrumenty medyczne, urządzenia i oprogramowanie, a także prowadzić badania i opracowywać nowe procedury dla medycyny klinicznej. Istnieje wiele wyspecjalizowanych dziedzin inżynierii biomedycznej, które obejmują bioinstrumentację, czyli zastosowanie urządzeń do diagnozowania lub leczenia chorób; do inżynierii genetycznej, która wykorzystuje biochemię i mechanikę do zrozumienia procesów chorobowych. Aby przygotować się do inżynierii biomedycznej, uczeń szkoły średniej powinien najpierw wziąć udział w kursach inżynierskich i zdobyć praktyczne zrozumienie nauk przyrodniczych.
Model błony komórkowej
Jednym z projektów z zakresu nauk przyrodniczych, który uczniowie szkół średnich mogą przeprowadzić, jest skonstruowanie modelu błony komórkowej. Celem realizacji tego projektu jest zbadanie przez ucznia, co robią błony komórkowe, aby regulować to, co wchodzi i wychodzi z komórek. Błona komórkowa, będąca barierą, kontroluje, jakie materiały przechodzą do iz każdej komórki. Pod koniec tego projektu uczeń powinien być w stanie wyjaśnić, jak duże obiekty są w stanie przejść mniejsze komórki i pełne zrozumienie, jakie procesy są niezbędne, aby każdy obiekt przeszedł przez komórka. Projekt jest opłacalny, kosztuje około 5 USD za materiały, a szacowany czas ukończenia, jak określono na stronie internetowej Edukacji, wynosi około godziny.
Projekt napojów energetycznych
Ten projekt stawia pytanie „Czy napoje energetyczne dają więcej energii?” W ramach tego projektu uczeń przeprowadzi badanie testowe z tyloma uczestnikami – obiektami testowymi – ilu mogą zrekrutować i podać im dwa różne napoje energetyczne każdy. Następnie uczeń poinstruuje uczestników, aby wypili pierwszy napój energetyzujący, gdy poczują się zmęczeni, i zapisali wszelkie odczucia, jakie mieli później. Po tygodniu badani otrzymają drugi napój z tymi samymi instrukcjami. Następnie uczeń przeanalizuje zapisy i wyciągnie wnioski. Projekt ten daje przyszłym inżynierom biomedycznym wprowadzenie do zrozumienia badań nad danymi medycznymi i naukowymi.
Magnometr
W ramach tego projektu inżynierskiego uczniowie zbudują magnometr i zademonstrują jego zastosowania. Magnometry mierzą pola magnetyczne. Ponadto mierzą siłę i kierunek tych pól. Mogą być używane pod wodą do wykrywania zatopionych przedmiotów lub nad ziemią do wykrywania zakopanych metali. Uczeń musi dowiedzieć się, jak są zaprojektowane i jak działają, a następnie skonstruować magnometr i przeprowadzić eksperyment pokazujący go w ruchu.