Organizm musi pozbyć się odpadów i toksyn, które gromadzą się i to jest funkcja układu wydalniczego. Podstawowymi narządami układu wydalniczego organizmu człowieka są płuca, nerki i skóra. Płuca pozbywają się dwutlenku węgla, a skóra wydala odpady w postaci potu. Układ moczowy pozbywa się odpadów w postaci moczu. Istnieje wiele projektów naukowych, które mogą zademonstrować te zasady i umożliwić uczniom zrozumienie systemów.
Model układu wydalniczego
W tym projekcie układu wydalniczego uczniowie tworzą model układu wydalniczego, który obejmuje nerki, pęcherza moczowego, moczowodów i cewki moczowej, a także tętnic i żył, które doprowadzają krew do nerek w celu czyszczenie. Model może być trójwymiarowy lub można go narysować i wkleić na arkusz tektury. Pozwól uczniom wymyślić innowacyjne sposoby reprezentowania różnych narządów. Daj im kilka wskazówek i przyznaj dodatkowe punkty uczniom, którzy mogą wykonać swoje modele z materiałów nadających się do recyklingu. Na przykład balon może być użyty do przedstawienia pęcherza moczowego, a nerki można wymodelować z podstawowego ciasta zabarwionego barwnikami spożywczymi.
Projekt systemu filtrów
Ten projekt naukowy pokazuje, jak nerki współpracują ze sobą jako system filtracji. Jest to prosty projekt naukowy dla młodszych uczniów, który demonstruje koncepcję filtra i sposób jego działania. Potrzebna będzie gaza lub bibuła filtracyjna, barwnik spożywczy, funt drobnoziarnistego piasku, galon wody i wysoki, cienki szklany słoik. Uczniowie mieszają ze sobą piasek, wodę i barwniki spożywcze i odkładają je na bok. Napełnij wysoki słoik wodą do około połowy. Umieść bibułę filtracyjną lub gazę na wierzchu słoika. Dodaj kolorową mieszankę piasku i wody do słoika. Ze względu na działanie filtra przepuszczana będzie tylko kolorowa woda. Czysta woda zmienia kolor, ale piasek zostaje zatrzymany przez bibułę filtracyjną. Podnieś bibułę filtracyjną i wylej wodę. Dodaj nową wodę do mieszanki piasku i wody i powtórz procedurę. Kolor mieszanki piasku i wody będzie powoli blaknąć z każdą zmianą, co pokaże, jak nerki oczyszczają mocznik i toksyny z krwi, podczas gdy właściwe komórki krwi pozostają w tyle.
Badanie potu
Projekt skupia się na największym narządzie wydalniczym organizmu, skórze i procesie pocenia się. Przybiera formę eksperymentu i wymaga zakupu różnych marek antyperspirantów. Projekt wymaga następnie od ochotników sportowych wykonywania ćwiczeń powodujących pocenie się. Sprawdź na ochotnikach skuteczność różnych antyperspirantów. Pamiętaj, aby dołączyć grupę kontrolną, aby porównać ilość wytworzonego potu. Niech ci sami uczniowie wykonują taką samą ilość ćwiczeń zarówno z antyperspirantem, jak i bez niego, a następnie zmierzyć ilość potu, którą wytwarzają, patrząc na ślady potu wytwarzane na koszulkach noszonych przez wolontariusze. Upewnij się, że ćwiczenie jest wykonywane w podobnych warunkach dla obu sesji. Po uzyskaniu wyników sporządź wykres przedstawiający swoje ustalenia.
Jak płuca wykonują swoją pracę
Ten projekt skupi się na płucach, które są odpowiedzialne za pozbywanie się gazów odlotowych. Zacznij od wycięcia otworu w środku dna plastikowej butelki. Wytnij dwa worki z lodem tak, aby miały około jednego cala długości, a następnie użyj gumek do przywiązania worka z lodem do każdego końca rury Y. Umieść rurkę Y w otworze na dnie plastikowej butelki. Użyj plasteliny do modelowania, aby przymocować rurkę Y w miejscu, aby powietrze nie mogło dostać się ani wydostać. Przetnij gumowy balon na pół. Rozciągnij górną część balonu z rurką powietrzną pod butelką i użyj gumek, aby zamocować go na miejscu. Przywiąż kawałek sznurka do rury powietrznej balonu. Pociągnięcie za sznurek spowoduje napełnienie worków z lodem, demonstrując proces oddychania.