Fotosynteza może być skomplikowaną koncepcją do zrozumienia na każdym poziomie nauczania. Jednak dzięki angażującym i prowokującym do myślenia czynnościom dzieci mogą rozwinąć praktyczne uznanie dla tej ważnej zasady.
Uczniowie mogą wybrać się na wycieczkę na zewnątrz, aby zebrać kolorowe liście, aby zidentyfikować i zachować, umieszczając je między papierem woskowanym i prasując. Niech dzieci przestudiują wpływ światła na kolor, systematycznie przykrywając liście folią raz w ich pierwotnym odcieniu, a następnie za każdym razem, gdy światło zmienia kolor. Efektem końcowym będzie ładny wielokolorowy liść ilustrujący zasadę. Z drugiej strony zademonstruj, co dzieje się z rośliną bez światła słonecznego, zbierając roślinę doniczkową i fragmentując ją za pomocą folii wyciętej w kształty, aby przykryć roślinę przez cały sezon. Upewnij się, że roślina ma dużo światła słonecznego. Niech prowadzą dziennik pogody, a po kilku dniach usuń folię, aby kontrastować zakryty obszar z resztą kwitnącej rośliny.
Zademonstruj zjawisko oddychania komórkowego w odniesieniu do fotosyntezy, wykonując projekt z suszonymi drożdżami, butelką po napojach gazowanych, balonem, cukrem, ciepłą wodą i taśmą maskującą. Umieść łyżkę drożdży i dwie łyżki cukru w butelce po napojach i napełnij ją 3/4 szklanki ciepłej wody, a następnie szybko umieść balon nad otworem butelki i zamknij butelkę maską; taśma. Wstrząśnij butelką i co dwie minuty mierz średnicę balonika. Wstrząśnij ponownie i powtórz proces, podczas gdy uczniowie zapisują swoje obserwacje tak szczegółowo, jak to możliwe, aby odkryć związek między przyrostami czasu a rozmiarem balonu. Wyjaśnij, jak gaz wypełniający balon ilustrował oddychanie komórkowe.
Bardziej bezpośrednio powiązany projekt naukowy obejmuje trzy probówki z nakrętkami, zlewkę, roztwór błękitu bromotymolowego, słomkę, źródło światła, folię i roślinę Elodea. Wlej do zlewki około 75 ml niebieskiego roztworu i obserwuj kolor zawartości. Użyj słomki, aby zilustrować dwutlenek węgla, dmuchając w nią, aż roztwór stanie się żółty. Wlej go równomiernie do trzech tub. Umieść 6 cm kawałek Elodea w jednej tubie i zamknij ją, a następnie umieść dwa kawałki roślin tej samej długości pokryte folii w drugim (zatrzymując w ten sposób światło z cieczy). Upewnij się, że roślina jest całkowicie pokryta rozwiązanie. Zakryj trzecią probówkę i włóż je wszystkie do zlewki z wodą, następnie umieść zlewkę około 250 cm od lampy i pozostaw na noc. Następnie usuń roślinę i umieść probówki przed białą ścianą, aby uczniowie zapisali uzyskane kolory probówek. Zadawaj pytania dotyczące zmian kolorów i ich znaczenia. Starsi uczniowie mogą omówić zaangażowane zmienne niezależne i zależne. Przedyskutuj, dlaczego roślina wytwarzała bąbelki w pobliżu światła i miejmy nadzieję, że wszyscy na nowo zrozumieją, dlaczego rośliny emitują tlen podczas fotosyntezy.