Projekty naukowe dla uczniów szkół podstawowych nie tylko przybliżają uczniom określone tematy z nauk ścisłych, ale także zapewniają zabawę i emocje. Zamiast uczyć się i odrabiać lekcji, projekty naukowe są interaktywne i praktyczne. Może to pomóc uczniowi zrozumieć nowe koncepcje. Istnieje kilka projektów, które są zabawne i edukacyjne, które mogą prowadzić uczniowie szkół podstawowych.
Stwórz lampę lawową
Zbadaj gęstość między olejem a wodą za pomocą domowej lampy lawy. W tym eksperymencie uczniowie potrzebują przezroczystej plastikowej lub szklanej butelki z zakrętką, oleju roślinnego, jednej tabletki Alka-Seltzer, wody i barwnika spożywczego. Olej i woda nie mieszają się, ponieważ cząsteczki wody są silnie przyciągane do siebie, a olej ma mniejszą gęstość niż woda, co powoduje, że unosi się na powierzchni wody. Napełnij butelkę w 75 procentach olejem roślinnym i dodaj wodę do pozostałej otwartej przestrzeni, pozostawiając około cala przestrzeni powietrznej. Wybierz kolor żywności dla lampy i dodaj 10 kropli do butelki. Połam tabletkę Alka-Seltzer na małe kawałki i dodaj je po jednym kawałku. Zapisz wszystkie wyniki i zrób zdjęcia, jeśli to możliwe. Zobacz, jak tabletka Alka-Seltzer powoduje bulgotanie. Gdy bulgotanie ustanie, zamknij butelkę. Możesz potrząsnąć butelką i obserwować reakcję.
Ruchome piaski
Quicksand to zabawny projekt dla uczniów szkół podstawowych, który można bezpiecznie przeprowadzić w domu, a także zademonstrować w klasie innym uczniom. Doświadczenie wymaga 1 szklanki mąki kukurydzianej, 1/2 szklanki wody i dużego plastikowego pojemnika. Wymieszaj mąkę kukurydzianą i wodę w pojemniku, aby zrobić błyskawiczny piasek. Przenieś projekt do szkoły wraz z dodatkową mąką kukurydzianą i wodą. Zilustruj, jak powstają ruchome piaski. Dodatkowo stwórz tablicę plakatową ze zdjęciami, podstawowymi informacjami o komponentach ruchomych piasków i problemach, które powoduje, a także jej dystrybucji na całym świecie.
Butelkowe Tornado
Stwórz wir wody lub tornado w butelce do projektu naukowego. Jest to idealne rozwiązanie dla uczniów szkół podstawowych, ponieważ niezbędne materiały znajdują się w domu, takie jak płyn do mycia naczyń, woda i brokat. Napełnij plastikową butelkę sody trzy czwarte drogi wodą i dodaj trzy krople mydła do naczyń. Posyp brokatem, mocno zakręć nakrętkę i odwróć butelkę do góry nogami i zakręć nią okrężnymi ruchami. W wodzie powinno pojawić się mini-tornado. Zanieś to do klasy wraz z prezentacją plakatową ze zdjęciami tornad i pisemnymi informacjami na temat rozwoju tornad, ich lokalizacji i przyczyn.
Pobieranie próbek wody pod kątem mikroorganizmów
Odkrywaj różne środowiska wodne w domu, takie jak podwórko, stawy, strumienie czy ocean. Naturalna woda może zawierać różne rodzaje mikroskopijnych stworzeń. Projekt ten pozwala uczniowi na pobranie próbek terenowych i nauczenie się rozpoznawania różnych mikroskopijnych zwierząt. Wystarczy mikroskop i szkiełka mikroskopowe. Próbki wody pobierać do plastikowych pojemników. Pamiętaj, aby odpowiednio oznakować pojemniki z pochodzeniem próbki. Za pomocą zakraplacza umieść kilka kropli na szkiełku podstawowym. Obserwuj pod mikroskopem. Pamiętaj, aby narysować obrazki każdego slajdu. Spróbuj zidentyfikować organizmy, takie jak glony, ameby i pierwotniaki. Utwórz prezentację plakatową swoich slajdów i znalezionych organizmów. Porównaj wyniki między przykładowymi lokalizacjami.