Przedszkolaki opracowują fundację, która pozwoli im uczyć się przez resztę życia akademickiego, a umiejętności matematyczne są szczególnie ważne. Badanie przeprowadzone na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine z 2007 r. wykazało, że silne podstawy matematyczne w przedszkolu mogą wpływać na wyniki matematyczne przez całe życie. Dodawanie jest pierwszą umiejętnością matematyczną, której większość uczniów uczy się, a opanowanie dodawania w przedszkolu może być pierwszym krokiem w kierunku trwałego zrozumienia matematyki.
Liczenie jest zwykle pierwszą podstawową umiejętnością matematyczną, której uczą się małe dzieci, ale nowi przedszkolacy mogą nie rozumieć, że liczby reprezentują ilości i mają związek z innymi liczbami. Dodawanie pomaga dzieciom opanować relacje między liczbami i zrozumieć, w jaki sposób liczby odnoszą się do siebie. Nawet jeśli przedszkolaki nie potrafią rzetelnie odpowiedzieć na problemy z dodawaniem lub manipulować dużymi liczbami, podstawowe umiejętności dodawania dają im podstawy do opanowania matematyki w szkole podstawowej.
Od najmłodszych lat dzieci są bombardowane wiadomościami o trudnej naturze matematyki. Zwłaszcza dziewczęta są podatne na stereotypy, że nie są dobre z matematyki, a stereotypy te mogą utrudniać im wyniki, podczas gdy rozwijanie pewności siebie w matematyce może pomóc zniwelować niepokój matematyczny. Podstawowy dodatek pomaga przedszkolakom nabrać pewności siebie i demonstruje im użyteczność matematyki w życiu codziennym. Może to wywołać zainteresowanie matematyką przez całe życie, które pomaga uczniom osiągać lepsze wyniki, gdy docierają do trudniejszych zajęć matematycznych.
Przedszkole to pierwsze wprowadzenie wielu uczniów do formalnego, ustrukturyzowanego uczenia się. Dobre strategie uczenia się i uczenia się mogą pomóc uczniom szybciej opanować pojęcia. Badanie przeprowadzone na Indiana University z 2004 r. dotyczyło wczesnych interwencji wśród przedszkolaków zmagających się z matematyką. Dzieci, które opanowały strategie uczenia się, które czynią matematykę konkretną i zrozumiałą, radziły sobie znacznie lepiej na kursach matematycznych. Zajęcia w przedszkolu, które wykorzystują kilka różnych strategii uczenia się, aby pomóc dzieciom opanować dodawanie, mogą zapewnić ramy dzieci muszą opanować podstawową matematykę - niezbędny warunek wstępny do doskonalenia się w elementarnej matematyce i poza nią.
Przedszkolaki nie muszą zapamiętywać złożonych problemów z dodawaniem, aby opanować podstawy dodawania. Zamiast tego nauczyciele przedszkolni często koncentrują się na pomaganiu przedszkolakom w używaniu fizycznych przedmiotów, zwanych „manipulatorami”, aby pomóc im liczyć. Liczenie i dodawanie manipulacji pomaga uczniom zrozumieć koncepcje problemów matematycznych. Pisanie i rozpoznawanie liczb, a także zapamiętywanie kilku podstawowych problemów związanych z dodawaniem, są również zazwyczaj częścią programu nauczania przedszkolnego dodawania. Dzieci, które opanują te podstawowe pojęcia, są dobrze przygotowane do matematyki w szkole podstawowej.
