Nauka tabliczki mnożenia jest istotną częścią edukacji każdego dziecka, ale dla niektórych uczniów może być trudna. Zapamiętywanie tych równań wymaga czasu, cierpliwości i wielu ćwiczeń. Jednym ze sposobów, aby uczynić proces uczenia się przyjemnym, jest stworzenie prostych pomocy matematycznych. Używając niedrogich patyczków do Popsicle, możesz stworzyć cztery narzędzia, które pomogą dziecku ćwiczyć tabliczki mnożenia.
Napisz cyfry od 1 do 12 na końcu patyczków do lodów, po jednej na patyk. Utwórz dwa zestawy ponumerowanych patyczków, łącznie 24 patyczki. Umieść każdy zestaw patyczków w plastikowym kubku, stroną z numerem do dołu. Poproś ucznia, aby wyciągnął jeden patyk z każdego kubka i pomnożył liczby, a następnie odłożył patyki do kubków. Aby ta gra była grą, poproś uczniów, aby na zmianę rysowali kije. Za poprawną odpowiedź uczeń otrzymuje punkt. Uczeń z największą liczbą punktów na koniec 10 rund wygrywa.
Napisz równania mnożenia na końcach patyczków Popsicle, po jednym równaniu na patyk. Będziesz potrzebować 12 patyczków na każdą tabliczkę mnożenia, którą przeglądasz. Umieść patyczki w plastikowym kubku, równaniem do dołu. Niech uczniowie na zmianę rysują patyki i odpowiadają na równanie. Jeśli uczeń odpowie poprawnie, trzyma kij. Wygrywa uczeń z największą liczbą kijów na koniec gry.
Napisz równanie mnożenia na jednej stronie patyczka do lodów. Odwróć patyk i napisz odpowiedź po drugiej stronie. Powtórz to, aby utworzyć zestaw pomocy dla każdej tabliczki mnożenia. Dwóch uczniów może wypytywać się nawzajem, używając patyczków, takich jak fiszki, lub uczeń może pracować sam, kładąc je stroną z równaniem do góry na stole i obracając je, aby sprawdzić swoje odpowiedzi.
Napisz równania dla każdej liczby w tabliczce mnożenia na patyczkach Popsicle, jedno równanie na patyk. Następnie zapisz odpowiedzi na te równania na osobnych patyczkach, po jednej odpowiedzi na patyk. Umieść patyczki równania zakryte po jednej stronie stołu, a patyczki odpowiedzi zakryte po drugiej stronie. Student potrafi zagrać w koncentrację, próbując dopasować równania do poprawnych odpowiedzi. Po znalezieniu dopasowania uczeń może podnieść równanie i odpowiedzieć na kije. Po zakończeniu wszystkich meczów gra się kończy. Uczniowie mogą grać w pojedynkę lub rywalizować z przeciwnikiem.
