„Celem uczniów szkół ogólnokształcących powinno być ukończenie 20 faktów matematycznych ze 100% dokładnością”, zgodnie z EducationWorld.com. Brak szybkości w rozwiązywaniu podstawowych problemów matematycznych powoduje upośledzenie rozwoju efektywnych umiejętności matematycznych. Codzienne ćwiczenia powinny być wykorzystywane do pracy nad szybkością i dokładnością, aby rozwiązywanie podstawowych problemów matematycznych stało się dla uczniów bardziej automatyczne.
Uczniowie niepełnosprawni często muszą używać manipulacji i liczenia do rozwiązywania faktów matematycznych. Według Ed.gov „Sekcja 504 wymaga, aby odbiorcy zapewniali niepełnosprawnym uczniom odpowiednie usługi edukacyjne dostosowane do indywidualnych potrzeb”. Uczniowie z trudnościami w nauce mogą otrzymać więcej czas na Rozwiąż problemy matematyczne.
Uczniowie powinni codziennie ćwiczyć ćwiczenia matematyczne, aż będą mogli pomyślnie rozwiązać 20 podstawowych zadań matematycznych w 60 sekund ze 100-procentową dokładnością. Według InternationalSped.com „Brak szybkości może radykalnie zmniejszyć wyniki uczniów w zakresie matematyki funkcji”. Jednak dzieci z trudnościami w uczeniu się mogą rozwijać szybkość i dokładność we własnym tempie podczas rozwiązywania matematyki fakty .