TouchMath to multisensoryczny program matematyczny przeznaczony dla klas od przedszkola do trzeciej klasy. Program pomaga uczynić koncepcje matematyczne łatwiejszymi i bardziej dostępnymi dla uczniów o różnych stylach uczenia się lub trudnościach w nauce. Podejście wykorzystuje strategie słuchowe, wizualne i dotykowe do zrozumienia liczb i operacji. Możesz użyć programu, aby pomóc uczniom przygotować się do nowych zasad matematycznych, uzupełnić programy na poziomie klasy lub do zajęć wzbogacających.
Koncepcja
•••Ashleigh Cramer/Demand Media
Każda liczba od jednego do dziewięciu ma fizyczne punkty na rzeczywistej liczbie, którą użytkownik dotknie. To są „punkty dotykowe”. Liczby od 1 do 5 mają pojedyncze punkty, których dotyka użytkownik. Liczby od sześciu do dziewięciu mają podwójne punkty lub kombinację podwójnych i pojedynczych punktów, które użytkownik stuka. Punkty te są reprezentowane przez kropki. Uczeń dotyka ołówkiem liczby podczas głośnego liczenia. Na przykład numer jeden ma pojedynczą kropkę. Numer dwa ma dwie kropki. Numer trzy ma trzy kropki – jedną na górze, gdzie zaczyna się numer, jedną pośrodku za pierwszą krzywą i jedną na dole, gdzie numer się kończy. Gdy uczniowie dotykają każdej kropki, liczą.
Uczenie systemu
•••Ashleigh Cramer/Demand Media
Naucz uczniów, jak korzystać z programu, pokazując liczby z rzeczywistymi kropkami na liczbach. Wyjaśnij, że liczba kropek na liczbie arytmetycznej pomaga im poznać nazwę i wartość tej liczby. Pokaż uczniom, jak korzystać z programu, wskazując każdą kropkę podczas głośnego liczenia po jedynkach dla każdej podanej liczby. Następnie poproś klasę na głos, powtarzając proces dla każdego numeru od pierwszego do piątego. W przypadku liczb od sześciu do dziewięciu wyjaśnij, że niektóre kropki są teraz kropkami podwójnymi. Na liczbach nie ma wystarczająco dużo miejsca, aby używać wyłącznie pojedynczych kropek, więc niektóre kropki liczysz dwukrotnie. Możesz to pokazać uczniom, licząc kropki na urządzeniu. W przypadku liczby sześć policz „jeden, dwa” w pierwszej kropki, „trzy, cztery” w drugiej i tak dalej. W przypadku liczb siedem i dziewięć zobaczysz pojedyncze i podwójne kropki.
Nauczanie operacji arytmetycznych
•••Ashleigh Cramer/Demand Media
Gdy uczniowie nauczą się, jak program działa dla poszczególnych liczb, można wykorzystać system do nauki dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. Dodatkowo uczniowie dotykają kropek podczas liczenia do przodu. W celu odejmowania uczniowie dotykają kropek podczas odliczania wstecz. Do mnożenia i dzielenia uczniowie będą liczyć w sekwencjach. Zaoferuj uczniom wiele okazji do ćwiczenia obsługi urządzenia do operacji matematycznych. Program pomoże uczniom wizualizować i ostatecznie zapamiętać wartość liczb lub zdań liczbowych.
Zasoby
•••Ashleigh Cramer/Demand Media
Możesz wykorzystać zasoby firmy, takie jak manipulacje, plakaty, zeszyty ćwiczeń, technologię i gry, aby wzmocnić metodę. Zachęć uczniów, którzy wydają się czerpać korzyści z tego programu matematycznego, do częstego korzystania z niego zarówno w klasie, jak iw domu. Pomóż rodzicom zrozumieć, jak korzystać z programu, aby mogli pomagać swoim dzieciom w odrabianiu zadań domowych.