Singapore Math to seria programów nauczania matematyki, które zostały pierwotnie stworzone przez Ministerstwo Edukacji Singapuru do użytku w szkołach w Singapurze. W 1998 roku Jeffery i Dawn Thomas wrócili do Stanów Zjednoczonych po tym, jak mieszkali w Singapurze i zapoznali rodziców, nauczycieli i nauczycieli z koncepcjami matematyki i podręcznikami z Singapuru. Rodzina Thomasów uważała, że matematyka w Singapurze jest lepsza od programów nauczania matematyki w USA. Opatentowali nazwę „Singapore Math” i pomogli nauczycielom w szkołach publicznych, prywatnych i domowych włączyć koncepcje matematyczne inspirowane Singapurem do istniejących programów nauczania.
Program Singapore Math koncentruje się na logicznych metodach rozwiązywania problemów, które przechodzą od jednej koncepcji do drugiej. Niektóre dyscypliny nauczania matematyki w Singapurze zostały włączone do inicjatywy Common Core State Standards Initiative. Na przykład Common Core wspiera cele Singapore Math polegające na wprowadzaniu mniejszej liczby tematów do opanowania przez uczniów każdego roku, ale zawiera bardziej dogłębne omówienie tych pojęć.
Zgodnie z 2011 Trends in International Mathematics and Science Study, prowadzonym przez Lynch School of Education w Boston College i wspieranym przez International Association for the Evaluation of Educational Achievement, uczniowie klas czwartych w Singapurze uzyskali najwyższe średnie wyniki w matematyce spośród wszystkich krajów objętych nauka. Uczniowie ósmej klasy w Singapurze uzyskali drugi najwyższy wynik z matematyki, wyprzedzając jedynie uczniów z Republiki Korei.