Projekty naukowe dotyczące wulkanów to podstawa w klasach piątej klasy. Studiowanie wulkanów daje uczniom możliwość poznania pojęć związanych z geologią (tektonika płyt, skład ziemi itp.), historią (św. Helena i Wezuwiusz), chemią i nie tylko. Istnieje szeroka gama pomysłów na projekty piątej klasy związane z wulkanami.
Zbuduj wulkan
Zlecenie uczniom zbudowania własnego wulkanu zapewnia pouczający obraz składu ziemi. Korzystając z kawałka tektury lub sklejki jako podstawy, uczniowie wykorzystają pustą plastikową butelkę do stworzenia stożka wulkanu. Po przymocowaniu butelki do podstawy ułóż wokół niej pogniecione kawałki gazety, tworząc szczątkowy stożek. Zrób kilka warstw gazety, używając kleju, aby przymocować warstwy do butelki i do siebie. Po zbudowaniu stożka użyj papier mache (w zasadzie tylko miazgi papieru toaletowego i wody), aby pomalować grzbiety i płaskorzeźby na stożku wulkanu. Gdy całość wyschnie (może to zająć kilka dni) użyj różnych rodzajów farb, aby wulkan wyglądał jak prawdziwy. Dodanie piasku i/lub kamieni do podstawy to miły akcent. Voila! Teraz masz wulkan.
Projekt badawczy wulkanu
W tym projekcie uczniowie wybierają wulkan gdzieś na świecie, badają wulkan i prezentują swoje odkrycia klasie. Niech uczniowie wybiorą wulkan, o którym chcą dowiedzieć się więcej – każdy uczeń powinien wybrać unikalny wulkan. W swoim pisemnym raporcie (o długości około dwóch stron) powinni podać nazwę i lokalizację wulkanu. Powinny zawierać krótką informację o kraju, w którym znajduje się wulkan, oraz datę (może być przybliżoną) ostatniej znanej erupcji. Uczniowie powinni być w stanie zidentyfikować i omówić różne części wulkanu oraz wszelkie fakty, które sprawiają, że ich wulkan jest wyjątkowy. Dodatkowo uczniowie mogą stworzyć prezentację PowerPoint lub tablicę plakatową, aby zaprezentować swoje odkrycia klasie.
Wulkan Solny
Połącz około 3 cali wody i 1/3 szklanki oleju roślinnego w szklanym słoiku. Pozwól uczniom obserwować położenie wody i oleju. Jaki rodzaj związku wydają się mieć? Teraz dodaj kroplę barwnika spożywczego i zobacz, co się stanie. Następnie dodaj trochę soli i obserwuj, co się stanie. Ten projekt pozwala uczniom poznać relacje między różnymi płynami i zapoznać się z nauką stojącą za element dekoracyjnego oświetlenia, z którym mogą być zaznajomieni – lampa lawowa – która działa na tych samych zasadach, co zademonstrowano tutaj.
Projekt naukowy o reakcjach wulkanu
W tym eksperymencie wykorzystano model wulkanu wykonany w domu lub kupiony w sklepie, aby zbadać siłę reakcji różnych substancji chemicznych. Podstawowa mieszanka sody oczyszczonej, wody, płatków mydlanych i barwnika spożywczego jest dodawana do „komory erupcyjnej” wulkanu (zwykle plastikowej butelki). Do tej mieszanki uczeń doda odpowiednio sok z cytryny, ocet lub nadtlenek wodoru. Za każdym razem, gdy do mieszanki sody dodaje się kwas, następuje „erupcja”. Uczniowie powinni zmierzyć odległość, na jaką „lawa” wypływa z podstawy wulkanu. Powtarzając tę czynność z każdym z różnych kwasów i mierząc wyniki, uczniowie będą: potrafi przeanalizować, który kwas wywołuje najsilniejsze i najsłabsze reakcje z sodą oczyszczoną mieszanina.