Mary Shelley schreef het iconische boek 'Frankenstein' in 1818 op de jonge leeftijd van 19. Shelley was al moeder en vrouw en werd gemarteld door gedachten aan misvormde en dode kinderen. "Frankenstein" is vandaag net zo relevant als bijna 200 jaar geleden. Als we het monster van Frankenstein vergelijken met de hedendaagse wetenschap, is het proces van het maken van het monster en het klonen een onderwerp dat aan de orde komt in de Engelse lessen op de middelbare school wanneer Shelley's roman wordt bestudeerd.
Organiseer je paper in vergelijkingsformaat met een inleidende paragraaf (met je scriptieverklaring, wat het hoofdidee van je paper is), drie hoofdparagrafen en een conclusie. Formuleer een onderwerpzin voor je eerste hoofdtekst die de overeenkomsten laat zien van de creatie en het klonen van het monster, die plaatsvinden zonder een seksuele vereniging tussen een man en een vrouw. "Net als het monster van Dr. Frankenstein vindt klonen plaats zonder de daad van een seksuele verbintenis", is een voorbeeld van een geschikte onderwerpzin.
Vergelijk de creatie van het monster van Dr. Frankenstein met de creatie van een kloon. Volgens het Human Genome Project zijn er drie soorten klonen: DNA, therapeutisch en reproductief klonen. DNA-klonering omvat het overbrengen van DNA van een donor naar een ander organisme. Therapeutisch klonen, bekend als klonen van embryo's, omvat het oogsten van stamcellen van menselijke embryo's om nieuwe organen te laten groeien voor transplantatie. Bij reproductief klonen wordt een kopie van de host gemaakt.
Toon de overeenkomsten van de resultaten van kunstmatige creatie. Dr. Frankenstein steekt onbewust een crimineel brein in zijn monster, waardoor het gedrag van het monster scheef wordt getrokken. Klonen lukt vaak niet. Volgens het Human Genome Project zijn er soms 100 pogingen nodig om één succesvolle kloon te maken en dan sterven de resulterende dierlijke klonen vroegtijdig aan afwijkingen.
Vergelijk de fysieke constructie van het monster van lichaamsdelen die zijn geleend van dode lichamen met het proces van klonen, waarbij genetisch materiaal van embryo's wordt geleend.
Laat zien hoe het monster en reproductief klonen elektriciteit nodig hebben om leven te creëren. Dr. Frankenstein gebruikt elektrische stroom om het aan elkaar gelijmde dode lichaam van zijn monster te stimuleren. Volgens het Human Genome Project vereist reproductief klonen dat een geconstrueerd ei met donor-DNA wordt gestimuleerd met elektriciteit of chemicaliën om de celdeling of het leven te beginnen.
Schrijf de onderwerpzin voor je laatste hoofdtekst. "Het kloonproces van vandaag, zoals de methoden om leven te creëren die door Dr. Frankenstein worden gebruikt, wekken een controverse op over moraal en ethiek", zou een toepasselijke onderwerpzin kunnen zijn.
Bespreek hoe klonen en het monster, beide vormen van kunstmatig leven, op gespannen voet staan met populaire religieuze gezichtspunten en waarom dit bij sommigen een gevoelige kwestie is.
Toon de overeenkomsten tussen Dr. Frankenstein die lichaamsdelen uit de dood "leent" en klonen lenen genetisch materiaal van donoreicellen of embryo's - waarvan sommige mensen denken dat het levende mensen zijn - om leven creëren. Volgens het Human Genome Project hopen wetenschappers ooit therapeutisch klonen te gebruiken om lichaamsorganen en -delen te laten groeien voor transplantatie.