Leren moet leuk zijn, en een van de manieren om het leuk te maken, is er een spel van te maken. Hoewel dit voornamelijk gericht is op thuisscholieren, is het iets dat een ondernemende leraar in de klas kan gebruiken.
De tafel dekken
Een manier om het periodiek systeem te onderwijzen, is door er een tafelopstellingsoefening van te maken; dit is misschien het beste voor kinderen van 8 tot ongeveer 10 jaar. Maak een rooster voor het periodiek systeem met vierkanten van ongeveer een halve inch en hang het aan de muur, idealiter boven een stuk ijzerhoudend metaal. Gebruik vervolgens blanco koelkastmagneetmateriaal (verkrijgbaar bij de meeste handwerkwinkels) of commerciële sets met magnetische elementen om uw leerlingen uit te dagen om de elementen op hun juiste plaats te plaatsen. Dit kan de kleurcodering en cijfers gebruiken om hen te helpen - en het is het soort "sorteerplezier" dat kinderen (en volwassenen) leuk vinden.
Meezingtijd
Hoewel het Tom Lehrer-nummer "The Elements" de elementen niet op een andere manier presenteert dan wat het couplet laat scannen, is het een goede manier om de eerste 92 elementen uit het hoofd te leren, en het is leuk. Er zijn andere meezingliedjes die de verschillende rijen van het periodiek systeem beslaan, zoals 'Hhe...Libby BeCnofne'. (Uitgesproken als "Hé, Libby BcNofne..." voor Waterstof, helium, lithium, beryllium, boor, koolstof, stikstof, zuurstof, fluor en neon.) Zoek in het bijzonder naar de "Atomenfamilie" of "De elementen Wals."
Mnemonische kunstprojecten
Geef je leerlingen de opdracht om een "dwaas gezegde" te bedenken over een element dat allitererend is, zoals "Dwaze stopverf is voor siliconen", waarin het betreffende element en het alliteratieve element dezelfde letters gebruiken als in het symbool van het element op het periodiek tafel. Laat ze een afbeelding tekenen waarin het gezegde is verwerkt, en laat de afbeelding opnemen hoe het element wordt gebruikt.
Spelshow-methode
Dit is meer geschikt voor oudere leerlingen, omdat het belangrijk is om niet alleen de elementnamen te onthouden, maar ook: om ook enkele andere feiten over hen te onthouden, zoals het atoomnummer, of wat het element wordt gebruikt voor. Net als de koelkastmagneetmethode hierboven, stel je vragen (zoals "Dit element heeft een massa van 197, en het enige dat blinkt is het niet"). Geef punten voor het correct krijgen van de elementnaam en geef bonuspunten voor de eerste persoon die een kolom of rij voltooit.