Gehele getallen vormen de basis van de basiswiskunde. Onderzoekers van de Northwestern University geloven dat kinderen gehele getallen als verzamelingen beschouwen, ze verbinden bijvoorbeeld het getal "drie" met een verzameling van drie objecten. Ze maken onderscheid tussen grotere en kleinere getallen door de getallen te koppelen aan een groter of kleiner aantal objecten. Deze verbinding helpt hen om zich te verhouden tot positieve gehele getallen. Ze nemen negatieve gehele getallen echter niet op dezelfde manier waar. Er zijn een aantal technieken die kunnen worden gebruikt om kinderen te leren over gehele getallen en gehele operaties.
Leer integer optellen en aftrekken door winkeltransacties als voorbeelden te gebruiken. Geef elk kind 10 valse dollarbiljetten. Laat ze paren en een rollenspel spelen door elkaar kleine voorwerpen te verkopen. Laat ze geld toevoegen aan hun totaal wanneer ze een object verkopen en geld aftrekken van hun totaal wanneer ze een object kopen. Leg het concept van negatieve getallen uit door te praten over het concept van "iemand geld verschuldigd zijn" of een "negatief" bedrag hebben.
Een getallenlijn is een visuele methode die kan worden gebruikt om kinderen te leren over gehele getallen. Maak een getallenlijn met positieve en negatieve gehele getallen op een groot stuk posterboard. Vraag uw leerlingen om vooruit te gaan op de getallenlijn wanneer ze optellen en achteruit wanneer ze aftrekken. Verdeel de klas in teams en geef elk team een andere gekleurde marker. Geef rekenopgaven met gehele getallen en vraag de leerlingen om hun antwoorden op de juiste plaats van het aanplakbord te markeren. Ken een kleine prijs toe aan het team dat wint.
Gebruik kaartspellen om kinderen te helpen vermenigvuldigen. Verdeel je leerlingen in teams en geef elk team een pak kaarten. Laat elke teamleider drie kaarten uitdelen aan elk lid van haar team en zeg dan 'ga'. De eerste leerling die de drie getallen op haar kaarten correct vermenigvuldigt, mag alle kaarten houden. De leerling met de meeste kaarten aan het einde van het spel is de winnaar. Verwijder de boer, koning en koningin van het dek voordat je gaat spelen.
U kunt het delen van gehele getallen leren als uw leerlingen de vermenigvuldiging met gehele getallen goed onder de knie hebben. Stel werkbladen in met tafels van vermenigvuldiging. Verwijder één geheel getal aan de linkerkant van elke vergelijking. Bijvoorbeeld in het probleem: "3 keer __ = 18", vraag je leerlingen om te bepalen wat er in de lege ruimte komt. Verbind dit met het delen van het antwoord met het nummer aan de linkerkant om het antwoord te krijgen.