Er zijn geluiden om je heen. Je stemt misschien niet op ze allemaal af, maar de geluiden zijn er. Geluid kan als vanzelfsprekend worden beschouwd, maar je kunt niet alleen leren wat geluid is, maar ook hoe het werkt. Geluid verschijnt niet zomaar; het reist. Geluid trilt in uw oor, waardoor uw oor geluiden registreert. Laat leerlingen zien hoe dit werkt met wetenschappelijke projecten om hun begrip van de wetenschap van geluid te verdiepen.
Zichtbaar geluid
Met ballonnen en een blikje maak je geluid zichtbaar voor je leerlingen. Verwijder de boven- en onderkant van het blik met een blikopener. Knip de onderkant van de ballon af met een schaar. Open de onderkant van de ballon wijd en schuif deze over het ene uiteinde van het blik. Pak een kleine handspiegel en plak deze op de ballon. Vraag om een vrijwilliger. Laat de leerling het open uiteinde van het blikje bij zijn mond plaatsen. Plaats nu een zaklamp zodat het licht van de spiegel weerkaatst. Vraag de leerling om te spreken. Je leerlingen zullen kunnen zien hoe de ballon de spiegel beweegt, waardoor het licht beweegt. Ze zien het effect van geluidsgolven. Neem voldoende ballonnen en blikjes mee zodat kleine groepjes leerlingen dit experiment zelf kunnen herhalen.
Muziek maken
Maak trommels met ballonnen, koffieblikjes en lange elastiekjes. Snijd de bodem uit het koffieblik. Knip de onderkant van de ballonnen af. Strek een van de ballonnen over de bovenkant van het blik en de tweede over de bodem. Schuif drie of vier elastiekjes op het blik zodat ze over de bovenkant liggen. Klik de elastiekjes bovenop het blik om geluid te maken. Laat de leerlingen goed letten op de beweging in de ballon. Het geluid dat de leerlingen horen is te zien in de trillingen van de ballon.
Pratende Ballonnen
Kies een paar leerlingen uit om vooraan in de klas te komen. Geef ze ballonnen en vraag ze om ze op te blazen en dicht tegen ze aan te houden. Zorg ervoor dat ze ze heel groot opblazen, maar pas op dat je ze niet laat knappen. Laat nu één leerling de lucht uit de ballon halen. Bekijk de opening van de ballon op trillingen. Vraag dan een andere leerling om hetzelfde te doen, maar laat langzaam de lucht naar buiten terwijl hij de opening breder trekt. Luister naar de noten; ze zullen van een lagere toonhoogte zijn. Als er een kleine opening is, zal het geluid hoog zijn, maar grotere openingen zorgen ervoor dat het geluid lager is. Herhaal het experiment met de andere ballonnen.
Spookachtige Ballonnen
Blaas een paar ballonnen op. U wilt ballonnen van 9 of 11 inch. Koop zeskantmoeren bij een ijzerhandel, één voor elke ballon. Blaas de ballonnen op. Steek een zeskantmoer in elke ballon, maar niet te ver; de moeren maken de ballonnen meer vatbaar voor breken. Bind de ballonnen af. Houd een ballon vast als een bowlingbal. Draai het nu met de palm naar beneden. Beweeg je handpalm in een cirkelvormige beweging. Het kan een paar seconden duren, maar uiteindelijk zal de noot in de ballon wervelen. Door zijn vorm en het gat in het midden zal hij niet alleen een hoge fluittoon maken geluid, maar demonstreren ook middelpuntzoekende kracht, die roterende objecten naar het midden van rotatie.