De laatste decennia zijn mensen zich meer gaan bekommeren om hun omgeving. Een deel van de zorg draait om vervuiling, maar een deel heeft te maken met de uitputting van natuurlijke hulpbronnen. Als je kinderen over deze natuurlijke hulpbronnen probeert te leren, wil je ze misschien projecten toewijzen die verband houden met het onderwerp. Er zijn een aantal benaderingen die u kunt volgen.
Energie-essay
Geef de leerlingen een opstelopdracht om mee naar huis te nemen waarin ze natuurlijke energiebronnen opsommen en kort beschrijven. Ze kunnen kijken hoe overvloedig elke hulpbron is en de variatie in beschikbaarheid, afhankelijk van de locatie, en merkt op: hoe zonne-energie goed zou kunnen werken in het zuidwesten, terwijl steenkool of getijdenenergie misschien beter zou werken in het nieuwe? Engeland. Ze moeten ook de nadelen van bepaalde typen onderzoeken, zoals het vervuilingspotentieel van kernenergie op basis van splijting of stroom door verbranding van steenkool.
Zeevruchten
Voor jongere studenten is een groepsproject dat je zou kunnen toewijzen, het maken van een grote collage van foto's en afbeeldingen van zeevruchten. Dit kunnen foto's zijn van vissersboten die de zee op gaan en vissen in kraampjes op de vismarkt. Ze kunnen ook foto's hebben van vissers die netten of krabpotten binnenhalen. Als hun eigen familie toevallig vist, kunnen ze bovendien foto's toevoegen die ze van hun visreis hebben gemaakt.
bossen
Een klassenvideoproject zou een ander goed idee zijn. In dit geval zouden de kinderen camcorders kunnen gebruiken om video (met toestemming) te maken van houtkapoperaties in het gebied. Ze kunnen ook respectvolle interviews met de houthakkers houden. Om deze standpunten in evenwicht te brengen, zouden ze contact kunnen opnemen met een lokale milieugroepering om hun mening over houtkap te krijgen. Ten slotte konden ze een commerciële boomkwekerij bezoeken om te kijken naar de alternatieven voor het kappen van natuurlijk gegroeide bomen. Ze zouden dan een eenvoudige video-editor zoals Movie Maker kunnen gebruiken om hun video samen te stellen.
Water
Een complexer project voor oudere studenten zou zijn om een webpagina op te zetten over de strijd om zoet water te krijgen, wat de laatste jaren een steeds groter probleem is geworden. Ze zouden kunnen kijken naar de oorzaken van dit tekort, zoals commerciële landbouw, overbevolking en klimaatverandering. Ze kunnen ook enkele van de inspanningen overwegen die worden gedaan om het probleem aan te pakken, waaronder natuurbehoud maatregelen zoals het gebruik van efficiëntere irrigatiemethoden, toiletten met weinig spoeling en grijs water voor niet-drinkbaar water toepassingen. Ze zouden ook het gebruik van ontziltingsinstallaties kunnen onderzoeken om zoet water uit zeewater te maken.
