Anatomija ir viena no visgrūtāk apgūstamajām dabaszinātņu klasēm, un iemācīšanās atpazīt atsevišķus kaulus ir liela problēma. Lielākā daļa grūtību rodas tāpēc, ka anatomija prasa iegaumēt lielu informācijas daudzumu. Palīdzēs konsekventi pētījumi, efektīvas iegaumēšanas metodes un tādi rīki kā zibatmiņas.
Izveidojiet atskaņas un dziesmas, kas palīdzēs atcerēties kaulu nosaukumus. Piemēram, saīsinājums PEST OF 6 apzīmē sešus galvaskausa kaulus - parietālo, etmoido, sphenoidālo, temporālo, pakauša un frontālo. Šajā gadījumā cipars 6 palīdz atcerēties, ka kopā ir seši kauli. Citi mnemotiskie triki attiecas uz kaulu pareizrakstību. Piemēram, ja jūs sajaucat apakšstilba kaulus, vienkārši atcerieties, ka TIBia ir biezs iekšējais kauls un FIBuLa ir smalks, rievots un sānu. Pastāv daudzas mnemotehnikas variācijas, un daudzi skolotāju palīgi un profesori nodod savus favorītus.
Izgatavojiet flashcards vai iegādājieties iepriekš sagatavotas, kas aptver kaulus un citus anatomijas aspektus. Izveidojot savu, jūs varat ietaupīt naudu, un to izrakstīšanas process kļūst par pašu studiju sesiju. Vienkārši pievērsiet uzmanību, rakstot vārdus, lai nepareizi uzrakstītu nevienu vārdu. Veikalā nopērkamās kartes maksā dārgāk, un tajās var izmantot nedaudz atšķirīgu terminoloģiju nekā tiek izmantota jūsu klasē. Bet, visticamāk, tie ir pilnīgi precīzi.
Profesori var piedāvāt citus materiālus, kas palīdzēs iemācīties atpazīt kaulus. Daži profesori un mācību grāmatas piedāvā CD-ROM ar digitālajām zibatmiņām vai pat kaulu datoru modeļiem. Bieži vien profesori var ierakstīt savas lekcijas vai piedāvāt papildu lekcijas tiešsaistē, kas var būt vērtīgi studiju rīki. Izmantojiet visas jūsu profesora piedāvātās iespējas.
Pievienojieties vai izveidojiet mācību grupu, lai pārskatītu klases materiālu un uzzinātu kaulu nosaukumus. Tas ļauj apvienot savas zināšanas ar citiem studentiem, kuri apgūst to pašu priekšmetu. Grupas dalībnieki var viens otru izpētīt par kauliem, izmantojot zibatmiņas vai citas mācību metodes. Piemēram, salieciet galvu kopā, lai izdomātu mnemotehniku, vai pārmaiņus praktizējiet ar zibatmiņām.