Daudzos skolu rajonos periodisko tabulu vispirms māca kā daļu no piektās klases dabaszinībām. Tas galvenokārt ir ievads periodiskajai tabulai un elementiem, kurus studenti padziļināti pēta nākamajās klasēs. Tāpēc piektās klases skolēniem paredzētajās nodarbībās galvenā uzmanība jāpievērš tam, lai palīdzētu skolēniem labāk iepazīties ar periodiskās tabulas elementiem un struktūru. Darbības, kas māca periodiskās tabulas vēsturi un atomu skaita, atomu masas un elektronu konfigurācijas definīcijas, arī palīdzēs piektklasniekiem sākt izprast periodisko tabulu.
Paskaidrojiet, ka visu matēriju veido periodiskās tabulas elementi un ka tabula ir veids, kā organizēt elementus, pamatojoties uz to īpašībām.
Parādiet studentiem periodisko tabulu un apspriediet, kā elementi ir sakārtoti uz galda. Paskaidrojiet, ka atoma skaitlis ir protonu skaits atomā, atoma simbols ir burti kas attēlo elementu, un atomu masa ir elementa vidējā masa atoma masā vienības. Nosakiet dažādas studentu grupas, piemēram, metālus, nemetālus, aktinoīdus utt. un paskaidrojiet, ka elementa atrašanās vieta uz galda var daudz pateikt par elementu.
Ievietojiet dažus elementu paraugus, piemēram, neona gaismu, dzelzs naglas, ar hēliju piepildītu balonu, zelta gredzenu, sēru no akmens komplekta utt.
Sadaliet studentus grupās un iedodiet katrai grupai periodiskās tabulas kopiju. Piešķiriet katrai grupai kādu elementu un lieciet studentiem izpētīt savu elementu, izmantojot skolas bibliotēku un internetu. Katrai grupai jāizveido plakāts, kurā ir informācija par katru elementu, ieskaitot raksturlielumus elementa, interesanti fakti, kā tas tika atklāts, elementa rasējums un kā tas tiek izmantots priekš.
Izveidojiet bingo lapas ar simboliem elementiem. Izveidojiet vairākas dažādas lapas. Ievietojiet kartītes ar elementu nosaukumiem cepurē vai kastē un izvelciet tās pa vienai. Izlasiet katra elementa nosaukumu, un studentiem uz savām bingo lapām jāatzīmē atbilstošais simbols.
Veiciet atkritumu savācēju medības. Sadaliet studentus mazās grupās. Pēc tam katrai grupai jāatrod 10 elementu piemēri no visas mājas. Studenti var fotografēt savus piemērus un izveidot klases prezentāciju. Studenti varēja iesniegt dažus mazākus piemērus, ko parādīt prezentācijas laikā. Katras prezentācijas laikā pārējā klase varēja uzminēt katrā priekšmetā ietvertos elementus.
