Daži studenti ātrāk apgūst jaunus jēdzienus, kad ir iesaistīts eksperiments. Eksperimenti var padarīt mācību priekšmetu interesantāku un palīdzēt studentam saglabāt informāciju, kas iegūta, veicot darbības. Kontrolēts eksperiments attiecas uz atšķirībām, kas rodas vai notiek starp šķietami līdzīgām lietām. Tas tiek kontrolēts, jo eksperimentā izmantotie apstākļi vai vienumi ir vienādi vai līdzīgi. Šis eksperimenta veids ļauj 5. klases skolēniem salīdzinājumā izpētīt eksperimenta ietekmi.
Limonādes tests
Piepildiet divas vienāda lieluma glāzes līdz 3/4 pilnas ar aukstu ūdeni. Katrā glāzē ielieciet 1 tējkaroti cukura un vienu tējkaroti citrona sulas un samaisiet. Garšojiet ūdeni katrā glāzē; tie acīmredzami garšo tāpat. Otrajā glāzē pievienojiet vēl vienu tējkaroti cukura un citrona sulas, bet pirmajai glāzei neko nepievienojiet, jo tas ir kontrolstikls. Katrā garšo šķidrumu un atzīmē atšķirību. Mainiet cukura un citrona sulas daudzumu, ko pievienojat otrajai glāzei. Palieliniet citrona daudzumu un ņemiet vērā garšas atšķirības vai pievienojiet vairāk cukura un atzīmējiet garšu. Pirmo glāzi noteikti atstājiet to pašu.
Raugs
Uzpildiet trīs pudeles ar 3/4 pilnu silta ūdens. Labi darbojas mazas gāzēto dzērienu pudeles. Izšķīdiniet 1 ēdamkaroti. cukura vienā pudelē un 1 ēdamkarote kļavu vai kukurūzas sīrupa otrajā pudelē. Neievietojiet cukuru vai sīrupu trešajā pudelē, jo tā ir kontroles pudele. Uz katras pudeles uzlieciet etiķeti, lai norādītu, ko tā satur; marķējiet trešo pudeli ar nosaukumu “kontrole”. Katrā pudelē, ieskaitot kontroles pudeli, pievienojiet 1 tējkaroti rauga. Ielieciet mazu balonu virs katras pudeles kakla, lai tas izveidotu zīmogu. Izmantojiet elastīgu joslu, ja blīvējums nav pietiekami stingrs. Novietojiet trīs pudeles siltā vietā, iespējams, palodzē, kur ir saules gaisma. Pārbaudiet pudeles ik pēc 30 minūtēm. Jūs atradīsit, ka baloni sāk piepūsties, bet dažādos posmos. Pierakstiet rezultātus.
Audzēšanas pelējums
Redzēt, cik ātri dažādu veidu ēdieni veido pelējumu, ir interesants eksperiments 5. klases skolēniem. Šajā eksperimentā vide tiek kontrolēta un visā tā paliek nemainīga, taču visi izmantotie priekšmeti ir atšķirīgi. Izvēlieties trīs vai četrus dažādus pārtikas veidus; maizes šķēle, sagriezta apelsīna un salātu lapa labi darbojas. Ielieciet priekšmetus trīs traukos, pēc tam pārkaisa nedaudz ūdens un atstājiet tos apmēram 30 minūtes. Uzlieciet trauku vākus un pēc tam novietojiet traukus tumšā, bet siltā vietā. Katru dienu pārbaudiet konteinerus un lieciet 5. klases skolēniem pierakstīt redzamos rezultātus. Katrā priekšmetā veidojas atšķirīgs pelējuma daudzums. Aplūkojiet pelējuma augšanu mikroskopā.
Gaiss un uguns
Vislabāk šim eksperimentam izmantot divus cilvēkus. Ielieciet vienu sveci mazā glāzē. Tas ir kontrolstikls, un tas paliek nemainīgs visa eksperimenta laikā. Ielieciet vēl vienu sveci glāzē, kas ir divas vai trīs reizes lielāka par pirmo glāzi. Iededziet abas sveces un vienlaikus uzlieciet cepešpannas gabalu uz glāžu augšdaļas un nekavējoties iedarbiniet divus taimerus vai hronometrus. Skatiet, cik ilgi sveces nodziest. Svece mazajā glāzē nodziest vispirms. Tas ir tāpēc, ka stiklā nav tik daudz gaisa un ugunij vajadzīgs gaiss. Kad gaiss ir izsmelts, uguns nodziest. Atkārtojiet eksperimentu, izmantojot dažāda lieluma glāzes otrajai svecei, bet to pašu glāzi pirmajai svecei un salīdziniet rezultātus.