Skolēni ļoti agri apgūst skaitļu saskaitīšanas un atņemšanas noteikumus. Kad studenti apgūst šos jēdzienus un pāriet uz augstāku pakāpi, viņi sāk mācīties par negatīvo skaitļu reizināšanas un dalīšanas priekšmetu. Strādājot ar negatīviem skaitļiem, jāapgūst un jāievēro vairāki noteikumi.
Divi pozitīvi
Dalījumā viens skaitlis, dividendes, tiek dalīts ar citu skaitli. Skaitli, ko izmanto dividenžu sadalīšanai, sauc par dalītāju, un atbildi uz dalīšanas problēmu sauc par koeficientu. Sadalāmajiem skaitļiem var būt dažādas zīmes - vai nu pozitīvas, vai negatīvas. Neatkarīgi no apzīmējuma, vispārējie sadalīšanas noteikumi paliek nemainīgi. Atbildes zīmi nosaka problēmas pazīmes. Pirmais noteikums ir tāds, ka, sadalot divus pozitīvos skaitļus, atbilde vienmēr būs pozitīvs skaitlis. Piemēram, 6 dalīts ar 2 ir vienāds ar 3.
Pozitīvs un negatīvs
Ja problēma sastāv no tā, ka pozitīvs skaitlis tiek dalīts ar negatīvu skaitli, atbildes rezultāts vienmēr būs negatīvs skaitlis. Piemēram, ja problēma ir 10, dalīta ar -5, atbilde ir -2. Ievērojiet parastos dalīšanas noteikumus, it kā abi skaitļi būtu pozitīvi, un pievienojiet negatīvu zīmi šādu problēmu koeficientam.
Negatīvs un pozitīvs
Lai aprēķinātu problēmu, kas sākas ar negatīvu skaitli un tiek dalīta ar pozitīvu skaitli, atbilde arī vienmēr būs negatīva. Piemēram, -10 dalīts ar 5 arī ir vienāds ar -2. Reiziniet koeficientu ar dalītāju, lai pārbaudītu atbildi: -2 x 5 = -10.
Divi negatīvi
Noteikums, ko izmanto divu negatīvu skaitļu dalīšanai, ir arī normālu dalīšanas principu ievērošana. Sadalot divus negatīvos skaitļus, atbilde vienmēr ir pozitīvs skaitlis. Piemēram, -4 dalīts ar -2 ir 2. Ja abi skaitļi ir negatīvi, negatīvie tiek atcelti, kā rezultātā atbilde vienmēr ir pozitīvs skaitlis.