Pēc Nacionālās mazo bērnu izglītības asociācijas datiem, bērnu zināšanas matemātikas prasmēs pamatlīmenī "paredz viņu matemātiku sasniegums nākamajiem gadiem. "Dažādu aktivitāšu izmantošana, kas ļauj bērniem izmantot un attīstīt matemātikas prasmes, attīsta spēcīgas loģikas un spriešanas prasmes bērni. Matemātikas prasmju mācīšana pamatskolas skolēniem jāveic, izmantojot vairākas mācību stratēģijas, lai optimizētu skolēnu mācīšanos.
Iesaistiet skolēnus tādās matemātikas aktivitātēs kā šķirošana, organizēšana, zīmēšana, kartēšana un attēlu izgatavošana vai zīmēšana, lai atrastu atbildes uz matemātikas problēmām.
Sniedziet materiālus, lai uzlabotu matemātikas atklājumus. Matemātikas manipulācijas, skaitļu rindas, simtiem diagramma un spēļu nauda dod studentiem taustāmus priekšmetus, kurus viņi var izmantot, lai izveidotu saikni ar savām matemātikas prasmēm.
Iepazīstiniet ar vienu matemātikas jēdzienu dažādos veidos, demonstrējiet to klasē, ļaujiet bērniem strādāt divatā pie problēmām un likt viņiem iesaistīties matemātikas spēlēs vai ar šo jēdzienu saistītās aktivitātēs.
Palūdziet bērniem paskaidrot viņu domāšanas procesu. Aiciniet viņus ar saviem vārdiem izskaidrot, kā viņi nonāca pie atbildes, vai arī viņi var parādīt, izmantojot manipulatīvus līdzekļus vai zīmējumus.
Mudiniet bērnus izveidot saikni starp viņiem zināmo matemātiku un jaunajiem jēdzieniem. Uzdodiet jautājumus, kas mudina bērnus atklāt matemātiskos jēdzienus. Palūdziet bērniem paredzēt atbildi, pamatojoties uz to, ko viņi zina, pēc tam palūdziet viņiem izstrādāt problēmu, lai uzzinātu, vai viņiem ir taisnība. Piemēram, atņemšanas problēmas gadījumā viņi var paredzēt, ka atbilde būs mazāka nekā augšējais skaitlis.