Izbraukuma braucieni piedāvā skolotājiem iespēju parādīt studentiem, kā viņu mācītie priekšmeti tiek izmantoti ārpus klases. Studenti ir motivēti, kad viņi mācās saistīt priekšmetus ar reālām situācijām. Matemātiku bieži uzskata par abstraktu priekšmetu, un tā var gūt labumu no mācību braucieniem. Piemēram, skaitli 5 var pierakstīt un domāt par to, taču, redzot piecus ābolus, kas ierindoti uz skolotāja galda, tiek sniegta perspektīva tēmai. Ekskursijas, kas koncentrējas uz matemātiku, var palīdzēt studentiem iesaistīties mācību priekšmetā.
Izbraukums uz sporta pasākumu var kļūt par jautru veidu, kā mācīt matemātiku. Studenti var reģistrēt statistiku pasākumā. Piemēram, beisbola spēles laikā var reģistrēt sitienu un nūjas skaitu. Vatelīna vidējos rādītājus var aprēķināt kā daļu no klases aktivitātēm nākamajā skolas dienā.
Ekskursija pa rūpnīcu var pārvērsties par jautru matemātikas mācību braucienu. Jautājiet ekskursijas vadītājam par to, kā matemātika tiek izmantota izstrādājuma projektēšanā un ražošanā. Jautājiet nākamajās nodarbībās studentiem par to, kāpēc ir svarīga matemātika, kas tika pieminēta ekskursijas laikā. Jautājiet par to, kā kļūdas matemātikā varētu ietekmēt gala produktu.
Dodieties lauku braucienā uz fermu un izmantojiet matemātiku, lai aprēķinātu fermas ražu. Skolēni varēja izdarīt sākotnējos minējumus. Saimniecības zemes gabalu lielumu varēja dot studentiem, pēc tam nelielu zemes gabala daļu varēja saskaitīt ar rokām, reizinot skaitli, lai aprēķinātu saimniecības kopējo ražu.
Apmeklējiet pilsētu vai valsts parku. Palūdziet studentiem aprēķināt parka kopējo lielumu. Studentiem var izsniegt kartes vai arī mazākā parkā, paši veikt mērījumus. Aprēķinus var sarežģīt parks, kuram ir neregulāras robežas.