Kolāžas piešķiršana matemātikas stundā var būt apsveicams pārtraukums no matemātikas problēmu un vienādojumu normas. Kolāža ļaus studentiem radoši un mākslinieciski apgriezties matemātikas klases uzdevumā un palīdzēs viņiem mācīties un apgūt informāciju jaunā veidā.
Kolāžai izvēlieties dažādas koordinējošās tēmas un kategorijas. Piemēram, izlaiduma tēmai paredzētajā kolāžā būtu kategorijas kleitu stilos, kleitu krāsās vai kleitu garumos. Sastādiet kolāžu, sagriežot un ielīmējot attēlus no savas tēmas un kategorijām. Pielīmējot attēlus kopā, ņemiet vērā, cik daudz attēlu jūs iekļaujat no katras kategorijas. Kad tas ir pabeigts, konvertējiet skaitļus frakcijās un kopējās attēla procentos. Ja jums ir 100 attēli - 25 sarkanas kleitas, 25 melnas kleitas, 25 zaļas kleitas un 25 baltas kleitas - iekļaujiet katras kleitas krāsas procentuālo daudzumu. Vai arī pielāgojiet skaitļus joslu diagrammā, lai attēlotu kolāžā atspoguļotos datus. Piešķiriet katram kolāžas aspektam, piemēram, dažādu krāsu kleitām, dažādu krāsu joslu.
Izveidojiet kolāžu, kurā tiek parādīti attēli par to, kā matemātika attiecas uz reālo dzīvi. Tas var ietvert fotoattēlus, kuros redzami cilvēki, kas iepērkas, maksā rēķinus, pērk māju, strādā vai pat veic vienkāršu algu. Izmantojiet savu dzīvi kā iedvesmu kolāžai, apsverot, kā matemātika ietekmē jūsu ikdienas dzīvi. Iekļaujiet iegādes kvīti par iegādāto kafiju, koncerta biļešu fotoattēlus vai savu attēlu darba formā, stāvot pie kases. Apvienojiet kolāžu ar rakstisku pārdomas par to, kā matemātika jūs ietekmē un kā jūs domājat, ka tai ir nozīme visā jūsu dzīvē.
Apvienojiet rakstīto skaitļu formu ar skaitļu fiziskām izpausmēm. Apvienojiet uzrakstīto skaitli "3" ar trim pogām, kas pielīmētas uz plakāta dēļa. Uzzīmējiet skaitli 20 un aizpildiet to ar 20 pērlītēm vai mazām gliemežvākiem. Jūsu izmantotie fiziskie elementi var sekot noteiktai tēmai, vai arī tie var būt nejauši un ietver daudzveidību.
Piešķiriet studentiem formu, līniju un leņķu sarakstu. Uzdodiet viņiem sastādīt fotoattēlu un attēlu kolāžu, kas parāda katru ģeometrijas figūru. Tie varētu ietvert neasus leņķus, rombu, taisnstūri, piramīdu vai paralēlas līnijas. Studenti var izmantot attēlus no avīzēm un žurnāliem vai arī paši uzņemt fotogrāfijas. Uzdodiet studentiem numurēt katru kolāžas attēlu līdz saraksta koordinējošajam elementam, kas ļaus viegli pārbaudīt formas.