Bērnudārznieki var domāt, ka zinātnes eksperimenti maģiski rada dramatiskus rezultātus. Māciet studentiem par zinātnisko metodiku, lai palīdzētu viņiem saprast, ka zinātnieki var paredzēt, kontrolēt un atkārtot jebkura zinātnes eksperimenta rezultātus. Nodrošiniet bērnudārzniekiem iespējas praktizēties, izmantojot zinātnisko metodi, ar vienkāršiem zinātnes projektiem klasē.
Vulkāns
Eksperimentējiet ar zemes zinātni, imitējot vulkāna izvirdumu. Bērnudārznieki var veidot mālu ap tukšām plastmasas pudelēm, veidojot vulkānus. Valkājot aizsargbrilles, bērni var ielej pudelē etiķi, pēc tam pievienot soda, lai izraisītu "Izvirdums". Paplašiniet aktivitāti, sadalot bērnus trīs grupās, kurās tiks pārbaudītas dažādas to kombinācijas sastāvdaļas. Lieciet klasei paredzēt, kura kombinācija izraisīs spēcīgāko izvirdumu. Studenti var turēt lineālu blakus vulkānam, lai izmērītu izvirduma augstumu, pēc tam ar to mēra “lavas plūsmas” attālumu. Viena grupa var sajaukt etiķi un cepamā soda vulkānā, otrā grupa var sajaukt raugu un ūdeņraža peroksīdu citā vulkānā, bet trešā grupa var sajaukt soda un citrona sulu pēdējā vulkāns. Salīdziniet rezultātus un pārskatiet klases prognozes.
Kristāli
Audzējiet sāls un cukura kristālus un salīdziniet to formas. Piepildiet stikla burku ar karstu ūdeni. Pa vienam bērnudārznieki var pievienot sāli un maisīt, līdz sāls sāk nosēsties burkas apakšā, nevis izšķīst šķīdumā. Piepildiet vēl vienu stikla burku ar karstu ūdeni un lieciet bērniem iemaisīt cukuru, līdz tas vairs neizšķīst. Katrai burciņai piesieniet auklas gabalu zīmuļa vidū. Uzlieciet zīmuli uz burkas, ļaujot auklai karāties ūdenī, nepieskaroties sāniem. Klase var paredzēt katra veida kristālu formu, izmēru un augšanas ātrumu. Bērni var izmantot palielināmo stiklu, lai vairāku dienu vai nedēļu laikā novērotu kristālu augšanu un uzzīmētu rezultātu attēlus.
Tintes pigmenti
Ar ātru un ērtu eksperimentu atdaliet tinti no marķiera tā sastāvdaļu krāsās. Katrs bērns var ievietot ceturtdaļu kafijas filtra vidū un izsekot tam apkārt ar savu iecienītāko mazgājamā marķiera krāsu. Palīdziet katram bērnam izkaisīt kafijas filtru virs tases. Parādiet, kā iemērkt pirkstu ūdenī, un pēc tam pieskarieties kafijas filtra vidum. Bērnudārznieki var turpināt pievienot ūdens pilienus saviem kafijas filtriem, līdz kafijas filtra vidējais aplis ir mitrs. Tinte izplatīsies uz āru, atstājot krāsaina pigmenta rindas. Izmantojiet eksperimentu, lai ievadītu nodarbību par krāsu sajaukšanu vai primārajām un sekundārajām krāsām.
Krāsainas neļķes
Parādiet kapilāru darbību augos ar krāsu mainīgām neļķēm. Bērnudārznieki eksperimentam var “pieskaņoties”, uzvelkot aizsargkreklu un gumijas vai lateksa cimdus (iepriekš pārliecinieties ar vecākiem, lai pārliecinātos, ka nevienam bērnam nav alerģijas pret lateksu). Katrs bērns var piepildīt burku ar ūdeni un izspiest tajā 20 līdz 30 pilienus pārtikas krāsvielu, pēc tam atlasīt balto neļķi, kuru ievietot burkā. Skolotājs var sagriezt kātu leņķī, turot to zem ūdens, jo, izgriežot to no ūdens, stumbrā ievadīs gaisu un sabojās eksperimentu. Bērni vairākas stundas vai dienas var novērot auga lapas un ziedlapiņas un pamanīt krāsainās krāsas migrāciju. Paplašiniet projektu, izmantojot vairākas dažādas krāsas un salīdzinot, cik ātri katra krāsas krāsa virzās uz ziedlapiņām.