Reinoldsa alumīnija folijas zinātnes projekti

Reinoldsa alumīnija folija ir ideāli piemērota dažādiem vienkārši zinātnes projekti. Skolēni var pat piedalīties otrreizējā pārstrādē, lūdzot vecākiem ļaut viņiem eksperimentiem ienest neizmantotu alumīnija foliju. Vidēji katrs cilvēks Amerikā izmet gandrīz 3 mārciņas. alumīnija folijas katru gadu, saskaņā ar profesora māju.

Strādājot atsevišķi vai grupās, lūdziet studentus pārbaudīt un salīdzināt dažādu materiālu, tostarp alumīnija folijas, vaska papīra, gaļas papīra un burbuļplēves, atšķirīgās izolācijas īpašības. Viņiem vajadzētu piepildīt piecas vienāda izmēra plastmasas pudeles ar vienādu daudzumu ūdens un atstāt tās 12 stundas ledusskapī. Pēc 12 stundām viņiem vajadzētu noņemt un ietīt alumīnija folijā, vienu vaska papīrā, vienu miesnieka papīrā, otru burbuļu iesaiņojumā un atstāt vienu neiesaiņotu. Viņi katram pievieno termometru un divas stundas ik pēc 10 minūtēm reģistrē katras pudeles temperatūru. Reģistrējot savus rezultātus un uzzīmējot grafiku, viņi redzēs, ka folija ilgāk uztur ūdeni vēsāku.

Daudziem cilvēkiem bieži ir bailes, ka alumīnijs no folijas traukiem vai folijas loksnēm var izskaloties pārtikā vārīšanas laikā vai tad, kad pārtika tiek auksti iesaiņota folijā. Ļaujiet studentiem eksperimentēt ar foliju, lai uzzinātu, vai tā ir taisnība, un iemācītu viņiem par iespējamām sekām, piemēram, piedāvātajām saitēm ar Alcheimera slimību. Rullējiet četrus kvadrātus alumīnija folijas līdzīga izmēra bumbiņās. Nometiet vienu folijas bumbiņu katrā no četrām mazām tasītēm, kas satur citronu sulu, etiķi, destilētu ūdeni un koksu. Mērcējiet tos nakti un pēc tam pārbaudiet šķidrumus, pievienojot askorbīnskābes pulveri un balinātāja pulveri, lai redzētu, kuri no tiem absorbē visvairāk alumīnija. Šķīdumi, kas absorbē visvairāk alumīnija, kļūs oranži sarkani. Rezultātiem jānorāda, ka kokss un etiķis ir visvairāk absorbējoši. Paskaidrojiet, ka tas attiecas uz viņu augsto skābumu.

Parādiet saviem studentiem pamata korozijas procesu, izgriežot nelielu kvadrātveida foliju (izdarīs dažas collas) un ievietojot to tukša stikla apakšā. Uzlieciet veco vara santīmu folijas kvadrāta augšpusē un uzmanīgi piepildiet glāzi ar krāna ūdeni, lai monēta un folija nepārvietotos. Pagaidiet apmēram 24 stundas vai līdz nākamajai nodarbībai, un jums vajadzētu redzēt duļķainu ūdeni. Izlejiet ūdeni, izņemiet monētu un parādiet studentiem perforēto foliju. Reaģējot ar ūdeni, to būs apēdis, bet monēta būs saglabājusi apakšējo daļu. Mākoņains ūdens ir no izšķīdušā alumīnija.

Izgatavojiet ar saules enerģiju darbināmu krāsni, lai klasei parādītu, kā saules enerģiju var izmantot kā siltuma avotu un kā to darbina ar saules enerģiju krāsnis vai citas mājsaimniecības ierīces, piemēram, karstā ūdens katli, var samazināt oglekļa emisijas, kas bojā ozonu slānis. Pagatavojiet krāsni no divām kartona kastēm un nedaudz Reinoldsa alumīnija folijas. Ārējai kastei jābūt lielai, piemēram, izmēram, kas būtu piemērots galddatoram, un iekšējai kastei jābūt apmēram 15 x 15 collas. Ievietojiet mazo kastīti lielākajā kastē ar avīzi kā balstu. Vienkārša kartona loksne ir noderīgs vāks. Lielākas kastes iekšpusē ievietojiet vēl vienu kartona gabalu kā pilienu paplāti. Pārklājiet pilienu paplāti ar folijas loksni, kas vienā pusē ir nokrāsota ar melnu amatniecības krāsu. Uzlieciet foliju, kas krāsota uz augšu. Pārklājiet arī lielākas kastes iekšpusi ar nekrāsotu foliju. Līmējiet gabalus kopā, izmantojot parasto balto līmi. Sīkdatnes ir droša iespēja.