Zinātniskos elementus ir daudz vieglāk saprast, ja tie ir saistīti ar kaut ko ārpus skaitļiem, formulām un teorijām. Ar visām kustībām, dejām, skandēšanu, triku un klupšanu karsējmeitenes ir ārkārtīgi fiziskas aktivitātes. Tāpat kā daudzi sporta veidi, karsējmeitenes ir lielisks tādu zinātnisko spēku piemērs kā impulss, inerce un gravitācija. Lai gan daudzi pētījumi par karsējmeiteņu pamatu ir stereotipi un socioloģiskā ietekme, zinātnes izstādes projekti jākoncentrējas uz fizisko uzmundrināšanas prasmju un paņēmienu matemātiku vai uz uzvedības zinātnisko ietekmi, piemēram, auditoriju mijiedarbība.
Apmeklējiet spēli, kurā karsējmeitenes mēģina vadīt pūli gan auditorijā, gan vizuāli. Iesakiet hipotēzi, kas atbalsta audio panākumus vs. vizuālās norādes vai abi. Ievērojiet, vai daudzināšana vai zīmju vicināšana nodrošina labāku pūļa reakciju un līdzdalību. Ievērojiet atšķirību, kad pūļa vadīšanai tiek apvienotas gan audio, gan vizuālās norādes.
Karsējmeiteņus var izmantot, lai parādītu fiziku aiz Ņūtona trešā smaguma likuma. Dabaszinību students karsējmeitenes laikā var novērtēt dažādus trokšņošanas un kūleņošanas veidus, lai noteiktu enerģijas un spēku veidus nepieciešams, lai izvilktu kustības un analizētu, kā ātrums un leņķiskais impulss, piemēram, ķermeņa pagriešanā vai saspiešanā, nosaka triki.
Spēku nosaka masas reizes paātrinājums, un tāpat karsējmeiteņu izmērs un tehnika nosaka spēku, kas radīts, lai gāztos. Zinātnes projekts var izmēģināt karsējmeiteņus svarā un ātrumā, kā arī ieteikt hipotēzi, kura veida karsējmeitenes rada vislielāko spēku vai spēku, izmantojot viņu tumblingu. Karsējmeiteņu laikā spēka kritumu bieži mēra pēc tā, cik daudz "atlēciena" ir viens pēc viltības.
Pārbaudiet dažādus karsējmeitenes dažādās sastinguma pozīcijās, lai noteiktu, kura vislabāk veido līdzsvaru kā skrejlapas un bāzes. Dabaszinātņu students var izvirzīt hipotēzi par to, kura bāzu kombinācija un kāda skrejlapu un bāzu kombinācija izdosies vislabāk. Jābūt līdzsvarotai kombinācijai starp bāzēm un skrejlapu, lai iegūtu spēcīgu un līdzsvarotu kopējo triku.
