„Paprastų mašinų“ projektai 3 klasei

Paprastos mašinos yra mechaninės konstrukcijos, kurios padidina paprastą jėgą, kai jas veikia apkrova, arba pakeičia tos jėgos kryptį. Visos sudėtinės mašinos yra pagamintos iš paprastų mašinų derinių. Tradiciškai šešios paprastos mašinos yra pasvirusi plokštuma, svirtis, skriemulys, varžtas, pleištas ir ratas bei ašis. Trečios klasės mokiniai gali suprasti šias mašinas ir jų veikimą, atlikdami su jais susijusius gamtos mokslų eksperimentus.

Norėdami padėti trečiųjų klasių mokiniams sužinoti apie pasvirusią plokštumą, leiskite jiems judėti svoriais su pasvirusios plokštumos pagalba ir be jos. Pritvirtinkite vidutiniškai sunkų svorį prie spyruoklinių svarstyklių ir leiskite vaikams pakelti svorį tiesiai nuo grindų prie žemo stalo. Spyruoklinė skalė matuoja jėgos kiekį, reikalingą svoriui pakelti tiesiai į viršų be jokios pagalbos. Tada nuo stalo prie grindų pritvirtinkite rampą iš sunkiojo kartono ar medžio. Naudokite spyruoklinę svarstyklę, kad svoris pakiltų virš rampos prie stalo ir išmatuokite mažesnį reikalingą jėgos kiekį.

Svirties yra paprastos mašinos, išdėstytos ant atramos taško, padedančios padidinti jėgą, kad būtų galima perkelti sverto gale padėtą ​​krovinį. Trečiųjų klasių mokiniai gali mėgautis supratimu apie svirtį pastatydami paprastą katapultą, kuri į orą šaudo monetas ar kitus lengvus daiktus. Norėdami tai padaryti, balansuokite liniuotę ant pieštuko ir padėkite monetą ant liniuotės galo, kad ji būtų apkrova. Užmeskite lengvą ar kitą monetą ant aukšto liniuotės galo ir stebėkite, kaip apkrova šokinėja. Išbandykite tą patį eksperimentą su skirtingo dydžio svoriais, nuleisdami svorius iš skirtingo aukščio ir su atramos tašku skirtingose ​​padėtyse.

Daugelis mokyklos vaikų kiekvieną dieną mato skriemulį, kai jų mokyklos vėliava pakeliama ir nuleidžiama. Trečiųjų klasių mokiniams galite padėti suvokti skriemulio vaidmenį nuvedant juos į vėliavos stiebą. Paprašykite jų pašokti į vėliavos stiebo viršų, kad pritvirtintų vėliavą. Žinoma, jie negalės to padaryti, bet smagiai bandys. Paprašykite, kad jie pritvirtintų vėliavą ir patrauktų ją į viršų, atkreipdami dėmesį į tai, kad traukiantis žemyn vėliava kyla į viršų, parodydama, kaip skriemulys keičia jėgos kryptį.

Trečiųjų klasių mokiniai gali suprasti, kad varžtas yra tiesiog pasvirusi plokštuma, apvyniota aplink centrinį stulpą, sukurdama savo varžto formą. Leiskite jiems iškirpti ilgus plonus popieriaus trikampius. Jei jie jau sukūrė projektą apie nuožulnią plokštumą, jie turėtų sugebėti paaiškinti, kaip popierius gali būti pasvirusi plokštuma. Paprašykite, kad popierius apvyniotų pieštuką, tada ištraukite pieštuką. Popierius suformuos varžto formą.

Trečioje klasėje vaikai dažnai žino pleištą kaip paprastą mašiną dėl statybinių elementų, su kuriais jie žaidžia. Tegul vaikai atsistoja du stačiakampius kaladėlius vienas prie kito, paliesdami vienas kitą. Tada leiskite jiems įstumti pleišto formos kaladėlę tarp dviejų blokų ir pamatyti, kas atsitiks, kai jie išsiskirs. Išbandykite eksperimentą su skirtingo pločio pleištais, kad pamatytumėte skirtingas reakcijas.

Vaikai kiekvieną dieną darbe mato ratus ir ašis, nesvarbu, ar jie yra dviračiai, ar kaip durų rankenėlė, kurią jie pasuka palikdami savo miegamuosius. Kad padėtumėte jiems paprasčiau pamatyti, kaip veikia ratas ir ašis, kiekvienam duokite po varžtą, atsuktuvą ir minkštos medienos gabalėlį. Tegul jie bando rankomis įspausti varžtą į medieną; jie nepasieks labai toli, ir tai pareikalaus daug pastangų. Tada leiskite jiems naudotis atsuktuvu ir paaiškinkite, kad atsuktuvo rankena yra ratas. Kai jie sukasi ratą, ašis, kuris yra pats atsuktuvas, padidina varžto jėgą, todėl jį lengva stumti į medieną.