Kai kurie studentai greičiau įsisavina naujas sąvokas, kai atliekamas eksperimentas. Eksperimentai gali padaryti dalyką įdomesnį ir padėti studentui išlaikyti informaciją, įgytą atliekant veiksmus. Kontroliuojamas eksperimentas susijęs su skirtumais, kurie atsiranda ar vyksta tarp, atrodytų, panašių dalykų. Jis kontroliuojamas, nes eksperimente naudojamos sąlygos ar elementai yra vienodi arba panašūs. Šio tipo eksperimentai leidžia 5 klasės mokiniams palyginti tyrimą, kokį poveikį turi eksperimentas.
Limonado bandymas
Dvi tokio paties dydžio stiklines pripilkite iki 3/4 šalto vandens. Į kiekvieną stiklinę suberkite po 1 arbatinį šaukštelį cukraus ir vieną arbatinį šaukštelį citrinos sulčių. Paragaukite vandens kiekvienoje stiklinėje; jų akivaizdžiai skonis tas pats. Į antrą stiklinę įpilkite dar vieną arbatinį šaukštelį cukraus ir citrinos sulčių, tačiau į pirmą stiklinę nieko nedėkite, nes tai yra kontrolinė stiklinė. Paragaukite skysčio kiekviename ir pasižymėkite skirtumą. Pakeiskite cukraus ir citrinos sulčių kiekį, kurį įdedate į antrą stiklinę. Padidinkite citrinos kiekį ir atkreipkite dėmesį į skonio skirtumą, arba įpilkite daugiau cukraus ir užrašykite skonį. Pirmąjį stiklą būtinai palikite tą patį.
Mielės
Į tris butelius pripilkite 3/4 šilumos. Maži gazuotų gėrimų buteliai veikia gerai. Ištirpinkite 1 šaukštą. cukraus į vieną butelį ir 1 valgomasis šaukštas klevo ar kukurūzų sirupo į antrąjį butelį. Nedėkite cukraus ar sirupo į trečiąjį buteliuką, nes tai yra kontrolinis butelis. Ant kiekvieno butelio uždėkite etiketę, nurodančią, kas joje yra; pažymėkite trečiąjį buteliuką „kontroliniu“. Į kiekvieną buteliuką, įskaitant kontrolinį buteliuką, įpilkite 1 arbatinį šaukštelį mielių. Uždėkite mažą balioną ant kiekvieno butelio kaklo, kad jis suformuotų antspaudą. Jei sandariklis nėra pakankamai sandarus, naudokite elastingą juostą. Padėkite tris butelius šiltoje vietoje, galbūt palangėje, kur yra saulės spindulių. Butelius tikrinkite kas 30 minučių. Rasite, kad oro balionai pradeda pūsti, tačiau skirtingais etapais. Užrašykite rezultatus.
Augantis pelėsis
Matyti, kaip greitai skirtingų rūšių maistas sukuria pelėsį, yra įdomus eksperimentas 5 klasės mokiniams. Šio eksperimento aplinka yra kontroliuojama ir išlieka ta pati, tačiau naudojami daiktai yra skirtingi. Pasirinkite tris ar keturias skirtingas maisto rūšis; gerai tinka duonos riekelė, supjaustytas apelsinas ir salotų lapas. Įdėkite daiktus į tris indus, tada pabarstykite šiek tiek vandens ir palikite juos maždaug 30 minučių. Uždėkite indų dangčius ir pastatykite konteinerius tamsioje, bet šiltoje vietoje. Kiekvieną dieną patikrinkite konteinerius ir paprašykite 5 klasės mokinių užrašyti matomus rezultatus. Kiekviename gaminyje susidaro skirtingas pelėsių kiekis. Pažvelkite į pelėsių augimą mikroskopu.
Oras ir ugnis
Geriausia šiam eksperimentui pasitelkti du žmones. Įdėkite vieną žvakę į mažą stiklinę. Tai yra kontrolinis stiklas ir lieka toks pats viso eksperimento metu. Įdėkite kitą žvakę į taurę, kuri yra du ar tris kartus didesnė už pirmąją taurę. Uždekite dvi žvakes ir tuo pačiu metu padėkite kepimo skardos gabalėlį ant akinių viršaus ir nedelsdami įjunkite du laikmačius arba laikrodžius. Pažiūrėkite, per kiek laiko užges žvakės. Pirmiausia užges žvakė mažoje stiklinėje. Taip yra todėl, kad stiklinėje nėra tiek daug oro ir ugniai reikia oro. Išeikvojus orą, ugnis užgęsta. Pakartokite eksperimentą naudodami skirtingo dydžio stiklines antrai žvakei, bet tą pačią stiklinę - pirmajai žvakei ir palyginkite rezultatus.