Chemijos, naudojamos vidurinės mokyklos chemijoje, nedaug skiriasi nuo tų, kurios naudojamos bet kurioje chemijos laboratorijoje. Tačiau aplinkos skirtumas daro įtaką jų naudojimo greičiui, galimoms pavojingoms situacijoms ir naudojimo tikslams. Perkant, nurodant ir atliekant eksperimentus su chemikalais, būtina laikytis saugos priemonių ir tinkamai šalinti atliekas.
Cheminių medžiagų rūšys
Chemikalai, paprastai randami vidurinės mokyklos laboratorijoje, turėtų būti laikomi ir klasifikuojami kaip neorganiniai arba organiniai. Neorganinės medžiagos, dažniausiai randamos vidurinės mokyklos laboratorijoje, yra sulfatai, karbonatai, nitridai, peroksidai, boratai ir rūgštys (išskyrus azoto rūgštį). Organinės medžiagos apima:
- kai kurios rūgštys
- alkoholiai
- esteriai
- eteriai
- sulfidai
- fenoliai
Organinių ir neorganinių medžiagų kategorijose tam tikrų medžiagų negalima laikyti šalia vandens ar kitų junginių. Prieš laikant chemikalus vidurinės mokyklos laboratorijoje, reikia perskaityti cheminių laboratorijų saugos vadovus.
Sandėliavimas
Rūgštys turėtų būti laikomos spintoje, atskirtoje nuo visų kitų junginių. Azoto rūgštį reikia laikyti atokiau nuo kitų rūgščių, nebent specialioje rūgščių spintelėje yra atskiras skyrius. Cheminės medžiagos turi būti suskirstytos pagal suderinamumą, tai reiškia, kad labai lakios medžiagos niekada neturėtų būti laikomos šalia kitų junginių, kurie gali sukelti reakciją. Spintelės su lakiomis medžiagomis turėtų būti gerai vėdinamos. Toksiškos cheminės medžiagos turėtų būti laikomos nuodų spintelėje, kuri aiškiai pažymėta matomu ženklu spintelės išorėje. Ši spintelė visada turėtų būti užrakinta ir atidaryta tik instruktoriaus nuožiūra. Įsigykite visų degių medžiagų degiųjų skysčių laikymo spintelę.
Atliekų mažinimas
Atliekos ir (arba) tarša visada kelia susirūpinimą, kai naudojami, eksperimentuojami ir vėliau šalinami potencialiai pavojingų medžiagų kiekiai. Daugelis vidurinių mokyklų mokytojų pavojingas chemines medžiagas pakeičia mažiau toksiškomis cheminėmis medžiagomis, kurios sukels tas pačias (nors ir sumažintas) chemines reakcijas. Taip pat galima sumažinti cheminių medžiagų kiekį, kad būtų išvengta atliekų pertekliaus, nes chemines medžiagas ir šimtai studentų per vieną dieną atlieka eksperimentą. Parodomieji vaizdo įrašai gali visiškai pašalinti atliekas, parodydami eksperimentą ir jo reakciją iš tikrųjų neatlikdami.
Pakeitimai
Kad klasė būtų saugi, daugelis mokytojų lakiuosius chemikalus pakeičia mažiau lakiaisiais. Pavyzdžiui, skaitmeniniai termometrai pašalina gyvsidabrio termometro skilimo grėsmę. Vario karbonatas yra priimtinas švino chromato pakaitalas, be to, yra daugybė kitų. Dažnai įprastuose namų apyvokos reikmenyse, tokiuose kaip vandenilio peroksidas ar indų muilas, yra visi elementai, būtini eksperimentui atlikti, nesukuriant pavojingos mokymosi aplinkos.
Atliekų šalinimas
Skirtingos valstybės turi taisykles dėl atliekų šalinimo. Paprastai atliekos laikomos pavojingomis, jei jos yra nematerialios, ėsdinančios, toksiškos ar reaktyvios. AAA yra specialios šių atliekų šalinimo gairės. Visi kiti turi būti išmesti į tinkamą ir biologiškai skaidomą indą. Taip pat yra procedūrų, kaip toksines atliekas paversti netoksiškomis. Kiekviena cheminė medžiaga yra skirtinga, tačiau dažnai potencialiai pavojingas produktas gali būti saugus pridėjus keletą chemikalų ir tinkamai pašalinus.
Dažni eksperimentai
Daugumos eksperimentų, rastų vidurinės mokyklos chemijos laboratorijose, metu gaunami produktai, kurie nustebina ar pralinksmina vidurinio amžiaus studentus. Kai kurie įprasti eksperimentai apima tuos atvejus, kai studentai sukuria lipnų polimerą naudodami maistinius dažus, guaro gumą ir boraksą. Kitas juos kuria kalkių kristalus naudodamas cukranendrių cukrų ir vandenį. Dar vienas populiarus didelio susidomėjimo eksperimentas naudoja soda, šarmą, cinką, actą ir HCl, kad sukurtų skirtingas chemines reakcijas. Studentai paprastai geriausiai reaguoja į eksperimentus, kurie duoda tiesioginius ir žinomus rezultatus.