Fotosintezė gali būti sudėtinga sąvoka, kurią reikia suprasti bet kokio lygio lygiu. Tačiau vykdydami įtraukiančią ir verčiančią susimąstyti veiklą vaikai gali praktiškai įvertinti šį svarbų principą.
Studentai gali išvykti į lauką lauke rinkti spalvingų lapų, kad atpažintų ir išsaugotų, padėdami lapus tarp vaškinio popieriaus ir juos lygindami. Paprašykite vaikų ištirti šviesos poveikį spalvai, sistemingai uždengdami lapus folija vieną kartą jos pirminiame atspalvyje, o paskui kiekvieną kartą, kai šviesa keičia spalvą. Galutinis rezultatas bus puikus įvairiaspalvis lapas, iliustruojantis principą. Priešingoje pusėje pademonstruokite, kas atsitinka augalui be saulės šviesos, paimdami kambarinį augalą ir fragmentais, naudodami keletą formomis supjaustytų folijų, padengiančių augalą visą sezoną. Įsitikinkite, kad augalas gauna daug saulės spindulių. Paprašykite jų laikyti oro žurnalą ir po kelių dienų nuimkite foliją, kad uždengtas plotas kontrastuotų su likusiu klestėjusiu augalu.
Parodykite korinio kvėpavimo reiškinius, susijusius su fotosinteze, atlikdami projektą su sausomis mielėmis, sodos buteliu, balionu, cukrumi, šiltu vandeniu ir lipnia juosta. Į sodos butelį įdėkite šaukštą mielių ir du šaukštus cukraus ir užpilkite trimis ketvirtadaliais puodelio šilto vandens, tada greitai uždėkite balioną ant butelio angos ir užsandarinkite buteliuką juosta. Pakratykite buteliuką ir kas dvi minutes išmatuokite baliono skersmenį. Pakratykite dar kartą ir pakartokite procesą, kai mokiniai kuo išsamiau užfiksuoja savo pastebėjimus, kad sužinotų santykį tarp laiko prieaugio ir baliono dydžio. Paaiškinkite, kaip balioną užpildžiusios dujos iliustruoja ląstelių kvėpavimą.
Mokslo projektas, tiesiogiai susijęs su trimis mėgintuvėliais su dangteliais, stiklinė, Bromothymol Blue tirpalas, šiaudai, šviesos šaltinis, folija ir Elodea augalas. Į stiklinę supilkite maždaug 75 ml mėlynojo tirpalo ir stebėkite turinio spalvą. Šiaudais iliustruokite anglies dioksidą pūsdami į juos, kol tirpalas bus geltonas. Tolygiai supilkite jį į tris mėgintuvėlius. Į vieną mėgintuvėlį įdėkite 6 cm Elodea gabalėlį ir uždarykite, tada padėkite du to paties ilgio augalo gabalėlius, padengtus folija antroje vietoje (taip skystyje nelieka šviesos). Įsitikinkite, kad augalas yra visiškai uždengtas sprendimas. Trečią mėgintuvėlį uždarykite dangteliu ir įdėkite juos į stiklinę su vandeniu, tada stiklinę padėkite maždaug 250 cm atstumu nuo lempos ir palikite visą naktį. Tada nuimkite augalą ir padėkite mėgintuvėlius priešais baltą sieną, mokiniams užrašant gautas mėgintuvėlių spalvas. Užduokite klausimus apie spalvos pokyčius ir ką tai reiškia. Vyresni studentai gali aptarti nepriklausomus ir priklausomus kintamuosius. Aptarkite, kodėl augalas gamindamas burbuliukus atsidūrė šalia šviesos, ir tikimės, kad visi turės naują supratimą, kodėl augalai fotosintezės metu išskiria deguonį.